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Aprendizaje Social e Intenciones Emprendedoras

Aprendizaje Social e Intenciones
Emprendedoras: Un estudio
comparativo entre México,
España y Portugal.
Social learning and entrepreneurial intentions: A
comparative study between Mexico, Spain and
Portugal.
Recibido: mayo de 2008, Aceptado: febrero de 2009.

José Carlos Sánchez
Universidad de Salamanca, España

Correspondencia: José Carlos Sánchez,Avda de la Merced, 109, Universidad
de Salamanca, 37005 Salamanca, España. jsanchez@usal.es

Resumen

Abstract

El propósito del estudio ha sido explicar las diferencias
encontradas entre los niveles de actividad emprendedora
de México, España y Portugal a partir de un efecto
autorreforzante, por medio de mecanismos de aprendizaje social. Se hipotetizó que el país de residencia, como
variableindicadora del nivel de exposición a modelos de
rol emprendedores, predeciría la autoeficacia emprendedora y las intenciones de emprender de los jóvenes implicados en decisiones de carrera. Se recogieron datos de
autoinforme a partir de una muestra de 377 participantes
de los tres países. Los análisis de MANOVA y regresión
mostraron mayores niveles de autoeficacia e intenciones
emprendedoras en losjóvenes mexicanos en comparación con sus iguales españoles y portugueses, y que el país
de residencia influyó sobre la intención de emprender por
mediación de la autoeficacia emprendedora. Los resultados tienen importantes implicaciones para el fomento de
la creación empresarial entre los jóvenes.

The aim of this study was to account for regional
differences in entrepreneurial activity betweenMexico,
Spain and Portugal from the own self-reinforcing nature
of entrepreneurship, through mechanisms of social
learning. It was hypothesised that the country of residence,
as indicative variable of the level of exposure to
entrepreneurial role models, would predict entrepreneurial
self-efficacy and entrepreneurial intentions of young
people involved in career decisions. Self-reported data
wascollected from 377 participants from the three
countries. MANOVA and regression analyses showed
greater levels of self-efficacy and entrepreneurial intentions
in Mexican students in comparison to Spanish and
Portuguese, and that the country of residence affected
entrepreneurial intentions by the mediating role of selfefficacy beliefs. Those results have important implications
to foster entrepreneurshipin young people.

Palabras clave: intención emprendedora, modelos de rol, diferencias
geográficas, estudiantes universitarios.

Revista Latinoamericana de Psicología

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Volumen 41

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Nº 1

Key words: entrepreneurship, role models, geography, college students.

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p. 107-117

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2009

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ISSN 0120-0534

107

Sánchez

Introducción

Las tasas de creación de nuevas empresas varíansignificativamente entre diferentes países, o incluso entre
diferentes regiones dentro de una misma nación. Es por
ello que a menudo se argumenta que ciertas partes del
mundo son más emprendedoras que otras. De acuerdo
con los últimos estudios internacionales del proyecto Global Entrepreneurship Monitor (GEM), destinado al estudio
comparativo de la creación de empresas entre diferentes
países del mundo (Bosma &Harding, 2006; Bosma, Jones,
Autio & Levie, 2007), los niveles más bajos de actividad
emprendedora corresponden a los países asiáticos desarrollados y a países centroeuropeos, ligeramente superados por los países de la Unión Europea. En contraposición,
las mayores tasas de actividad emprendedora parecen concentrarse en los países del antiguo imperio anglosajón, en
Latinoamérica y en los paísesasiáticos en vías de desarrollo.
Diferentes estadísticas apuntan a que Europa es una
de las regiones menos emprendedoras del mundo. Concretamente en España, únicamente el 7.3% de la población activa comprendida entre 18 y 65 años participa de
una actividad empresarial nueva (De la Vega, Corduras,
Cruz, Justo & González, 2006). Además, la creación de
una empresa propia es una alternativa laboral muy...