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Páginas: 2 (415 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2015
Contents: Present Perfect, Modal Verbs, Reported Speech, Passive Voice.
Method: Oral
Group work
Activity: Museum
Los alumnos deberán preparar y exponer de forma grupal un “museo” acerca de untema de libre elección. Se deberán presentar elementos elegidos por los miembros del grupo y contarán la historia de estas “piezas de museo”.
La estructura del “museo” estará determinada por elgrupo y se dispondrá de la sala de clases en su totalidad para montarlo y llevarlo a cabo. Esto incluye un nombre y una estructura espacial definida.
Al ser ésta la prueba coeficiente 2 que sintetizalos contenidos del semestre, será obligatoria la inclusión de al menos:
4 expresiones utilizando Present Perfect,
5 Modal Verbs,
4 expresiones utilizando Reported Speech,
8 expresiones en PassiveVoice.
Para realizarlo, se dispondrá de las clases de los días 12, 13, 19 y 20 de noviembre, las que serán dedicadas en su totalidad a la organización de los grupos, escritura y trabajo en pronunciaciónguiado por el profesor.
Datos sobre el trabajo a presentar:
Los participantes de cada grupo deben hablar una cantidad de tiempo similar y equitativa.
Los grupos no pueden exceder las 6 personas.Los objetos deberán ser en razón de 2 por cada integrante del grupo como mínimo.
Lo hablado no podrá ser leído.
Se deberá exponer por al menos 25 minutos y un máximo de 45 minutos.
La nota esindividual.
El porcentaje por trabajo en clases es evaluado los días 12, 13, 19 y 20 de noviembre. Quien no asista alguna de estas clases, deberá justificar debidamente su inasistencia para obtener elporcentaje.
Tabla de Evaluación
Criteria
%
Pronunciation
15
Vocabulary
10
Grammar
15
Materials (Museum)
10
Team Work
10
Performance
20
Class Work
20
Pronunciation: A correct pronunciation according tothe level (10th Grade)
Vocabulary: The correct use of words according to the context.
Grammar: Use of correct structures according to the level (10th Grade) and the appropriated inclusion of the...
Method: Oral
Group work
Activity: Museum
Los alumnos deberán preparar y exponer de forma grupal un “museo” acerca de untema de libre elección. Se deberán presentar elementos elegidos por los miembros del grupo y contarán la historia de estas “piezas de museo”.
La estructura del “museo” estará determinada por elgrupo y se dispondrá de la sala de clases en su totalidad para montarlo y llevarlo a cabo. Esto incluye un nombre y una estructura espacial definida.
Al ser ésta la prueba coeficiente 2 que sintetizalos contenidos del semestre, será obligatoria la inclusión de al menos:
4 expresiones utilizando Present Perfect,
5 Modal Verbs,
4 expresiones utilizando Reported Speech,
8 expresiones en PassiveVoice.
Para realizarlo, se dispondrá de las clases de los días 12, 13, 19 y 20 de noviembre, las que serán dedicadas en su totalidad a la organización de los grupos, escritura y trabajo en pronunciaciónguiado por el profesor.
Datos sobre el trabajo a presentar:
Los participantes de cada grupo deben hablar una cantidad de tiempo similar y equitativa.
Los grupos no pueden exceder las 6 personas.Los objetos deberán ser en razón de 2 por cada integrante del grupo como mínimo.
Lo hablado no podrá ser leído.
Se deberá exponer por al menos 25 minutos y un máximo de 45 minutos.
La nota esindividual.
El porcentaje por trabajo en clases es evaluado los días 12, 13, 19 y 20 de noviembre. Quien no asista alguna de estas clases, deberá justificar debidamente su inasistencia para obtener elporcentaje.
Tabla de Evaluación
Criteria
%
Pronunciation
15
Vocabulary
10
Grammar
15
Materials (Museum)
10
Team Work
10
Performance
20
Class Work
20
Pronunciation: A correct pronunciation according tothe level (10th Grade)
Vocabulary: The correct use of words according to the context.
Grammar: Use of correct structures according to the level (10th Grade) and the appropriated inclusion of the...
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