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MODELOS Y TEOR?AS DE ENFERMER?A PARA LA ATENCI?N A LA FAMILIA
Los modelos que son utilizados en algunos países para la práctica y la educación de Enfermería, enfocan la intervención en la familia desde diferentes puntos de vistas, cada uno de ellos constituye una visión interesante, que les propongo analizar.
1. Modelo de interacción familiar de Virginia Satir. (1972 )
2. Modelo dedesarrollo familiar de Evelyn Duvall. (1977 )
3. Modelo estructural funcional de la familia de Marilyn Friedman. (1986)
4. Modelo familiar de un grupo de profesoras de la Universidad de Calgary, Canadá. (1980)
Modelo de interacción familiar
Este   modelo   de  Virginia  Satir  (1972), plantea   que   la interrelación de la salud familiar depende de la habilidad de  la familia para   entenderlos   sentimientos, necesidades y comportamiento de sus  miembros. Satir  opina  que  una  familia saludable, ayuda a sus miembros a conocerse entre sí, a través de la comunicación y de los eventos o situaciones que se dan en  la vida.
La interrelación familiar promueve la confianza en sí mismo y  la autovaloración  en cada miembro; las familias  saludables tienen esperanza  en  el  futuro, confianza  en  los  demás  y  sienten curiosidad  acerca  de  lo que la  sociedad  puede  ofrecerles. La familia funciona sobre bases de creciente producción y de una realidad orientada lo cual promueve una mayor intimidad entre sus miembros.
El  modelo  de  familia  saludable de  Satir  consiste  en  cuatro conceptos:
1. Valoración propia.
2. Comunicación.
3. Reglas o normas de comportamiento
4.Interrelación con la sociedad.
Este modelo no incluye estructura, funciones y nivel de desarrollo familiar.
Modelo de desarrollo familiar
Evelyn  Duvall  (1977)  organiza la evolución  de  la  familia  y proporciona  una  guía  para examinar y analizar  los cambios y tareas básicas  comunes  en la evolución de la  mayoría  de  las familias durante  su ciclo de vida, aunque cada  familia  tienecaracterísticas únicas y  patrones  normativos  de   evolución secuencial.
Las etapas de evolución de la familia están marcadas por la  edad del ni?o mayor, aunque existen algunas etapas que se  sobreponen cuando hay varios ni?os en la familia.
Etapa I. Origen de la familia: Comienza  con  el  matrimonio cuando se  establece  una  relación mutuamente   satisfactoria. Las  tareas  de  la  pareja  estarán centradas en la formación de una relación íntima y el balance  entre ellos,  planificación  de  la  familia  y   establecimiento   de relaciones armónicas con la familia (padres, suegros, hermanos, hijos) y nuevos amigos. El embarazo y la preparación para el  rol de padres son también tareas críticas durante esta etapa.
Etapa II. Parto temprano: Comienza  con el nacimiento del primerhijo, transcurre desde  que el ni?o es un recién nacido hasta cumplir los 3 meses, durante este tiempo las tareas de la familia se centran en la satisfacción de las necesidades y demandas del infante,  al mismo  tiempo  que continúan como tareas el  mantenimiento  de  la estabilidad  y desarrollo del hogar. La responsabilidad  de  los roles  de  padre y madre es también una tarea fundamental  de la etapa.
Etapa III. Familia con pre-escolar: Comienza  con  la  adaptación  de  los  padres a  las  demandas, intereses y  necesidades  del  ni?o pre-escolar. Durante  la adaptación a las necesidades del pre-escolar, los padres  pueden sentir  sus energías y privacidad reducidas con el nacimiento  de otro hijo. Los padres experimentan  un  incremento   de   las responsabilidades  en  la crianza desus hijos y la  necesidad  de mayor  espacio en el hogar, así como la necesidad de  más  tiempo personal para mantener la intimidad y la comunicación como pareja.
Etapa IV. Familia con ni?os escolares: Comienza  cuando los ni?os inician la escuela. Las tareas  de  la familia giran alrededor del ajuste de  actividades  comunitarias del ni?o  y el mantenimiento y satisfacción  de  las...