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Páginas: 8 (1943 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2015
PROGRAMA ERASMUS +
PROYECTO “MOOS”
Dossier informativo para alumnos y familias.
Del 15 al 20 de marzo de 2015
2º Encuentro en Wuppertal (Alemania).
Índice
1. Objetivos del viaje………………………………………………Pag.3
2. Pautas de comportamiento………………………………...….Pag.5
3. Documentación y aduanas………………………………...…..Pag.6
4. Dinero……………………………………………………………..Pag.6
5.Equipaje…………………………………………………………..Pag.7
6. Datos de viaje…………………………………………………....Pag.8
7. Autorizaciones …………………………………………………..Pag 9-10
1. Objetivos del viaje.
Ni que decir tiene que éste no es en modo alguno un viaje de mero placer o de vacaciones. Todos tenemos claro que existen una serie de objetivos educativos para todos los participantes en el programa. Entendemos queconseguirlos es lo prioritario, y que no está reñido, en modo alguno, con que esta experiencia se convierta en verdaderamente inolvidable para todos. Por lo tanto leed este documento con atención.
Propiciar el acercamiento y conocimiento mutuo de distintas culturas y lenguas mediante la asistencia de los alumnos y alumnas en centros educativos y la estancia en familias de otro país.
Conseguir esteobjetivo pasa por aprovechar el tiempo al máximo, intentando buscar siempre las posibilidades de cambiar impresiones, ideas con las personas con las que vamos a tratar. Los dos contextos fundamentales serán la familia y el Colegio y en ambos tenemos mucho que aprender de nuevas costumbres y rasgos culturales. Ante todo ésto el respeto adquiere un valor fundamental, especialmente frente a todo loque nos aparezca como nuevo. No seamos meros observadores en silencio, aprovechemos la experiencia para conocer esta valiosa cultura interactuando con ella.
Favorecer el aprendizaje de idiomas extranjeros, especialmente de Inglés, al tratarse del idioma común entre todos los participantes del proyecto, pero también queremos fomentar la curiosidad y el interés de nuestros alumnos por conocer otrosidiomas.
En este nuevo Proyecto, participamos 7 centros, y cada uno es de un país diferente. Por ello, el idioma que utilizaremos para entendernos será el Inglés, pero en la Plataforma que crearemos podremos compartir recursos y lecciones en Inglés y en cada una de las lenguas de los siete centros participantes.
Los centros que formamos parte del Proyecto MOOS de Erasmus + somos:
1. LiceoScientifico Galileo Galilei. (Pescara- Italia).
2. Täljegymnasiet. (Södertälje- Suecia).
3. Colegio Blanca de Castilla Hijas de Jesús. (Burgos- España).
4. StarostwoPowiatowe. (Busko- Zdrój- Polonia)
5. Berufskolleg am Haspel. (Wuppertal- Alemania)
6. PuolimatkanKoulu. (Hyvinkää- Finlandia)
7. The King’s School Ely. (Ely -UK)
Fomentar el uso de nuevas tecnologías en el aula y el interés de losalumnos en su utilización.
Desarrollar la responsabilidad de nuestros alumnos de manera que sepan responder bien de lo que se espera de ellos en la actividad.
Debido a las características de este viaje, y al no tratarse de un Intercambio, sino de un proyecto que se desarrolla en tres cursos escolares, es necesario que los alumnos se comprometan antes y después del viaje con la actividad. En algunaocasión puede suponer reunirse fuera del horario escolar o tener que realizar algún trabajo.
Durante este segundo viaje, comenzaremos a aprender a utilizar la plataforma educativa que vamos a poner en marcha entre todos los centros, mediante actividades en grupo. Es muy importante que los alumnos que asistan estén comprometidos con la tarea y presten atención durante los cinco días presenciales enel Berufskolleg am Haspel, ya que luego tendrán que hacer partícipes de lo aprendido a sus compañeros para que entre todos pongamos en marcha el proyecto.
Desarrollar otros valores como la tolerancia, el respeto, la capacidad de adaptación, la educación y las buenas costumbres, la libertad,…
Nadie participa en esta actividad a título personal. Todos, alumnos y profesores van en calidad de...
PROGRAMA ERASMUS +
PROYECTO “MOOS”
Dossier informativo para alumnos y familias.
Del 15 al 20 de marzo de 2015
2º Encuentro en Wuppertal (Alemania).
Índice
1. Objetivos del viaje………………………………………………Pag.3
2. Pautas de comportamiento………………………………...….Pag.5
3. Documentación y aduanas………………………………...…..Pag.6
4. Dinero……………………………………………………………..Pag.6
5.Equipaje…………………………………………………………..Pag.7
6. Datos de viaje…………………………………………………....Pag.8
7. Autorizaciones …………………………………………………..Pag 9-10
1. Objetivos del viaje.
Ni que decir tiene que éste no es en modo alguno un viaje de mero placer o de vacaciones. Todos tenemos claro que existen una serie de objetivos educativos para todos los participantes en el programa. Entendemos queconseguirlos es lo prioritario, y que no está reñido, en modo alguno, con que esta experiencia se convierta en verdaderamente inolvidable para todos. Por lo tanto leed este documento con atención.
Propiciar el acercamiento y conocimiento mutuo de distintas culturas y lenguas mediante la asistencia de los alumnos y alumnas en centros educativos y la estancia en familias de otro país.
Conseguir esteobjetivo pasa por aprovechar el tiempo al máximo, intentando buscar siempre las posibilidades de cambiar impresiones, ideas con las personas con las que vamos a tratar. Los dos contextos fundamentales serán la familia y el Colegio y en ambos tenemos mucho que aprender de nuevas costumbres y rasgos culturales. Ante todo ésto el respeto adquiere un valor fundamental, especialmente frente a todo loque nos aparezca como nuevo. No seamos meros observadores en silencio, aprovechemos la experiencia para conocer esta valiosa cultura interactuando con ella.
Favorecer el aprendizaje de idiomas extranjeros, especialmente de Inglés, al tratarse del idioma común entre todos los participantes del proyecto, pero también queremos fomentar la curiosidad y el interés de nuestros alumnos por conocer otrosidiomas.
En este nuevo Proyecto, participamos 7 centros, y cada uno es de un país diferente. Por ello, el idioma que utilizaremos para entendernos será el Inglés, pero en la Plataforma que crearemos podremos compartir recursos y lecciones en Inglés y en cada una de las lenguas de los siete centros participantes.
Los centros que formamos parte del Proyecto MOOS de Erasmus + somos:
1. LiceoScientifico Galileo Galilei. (Pescara- Italia).
2. Täljegymnasiet. (Södertälje- Suecia).
3. Colegio Blanca de Castilla Hijas de Jesús. (Burgos- España).
4. StarostwoPowiatowe. (Busko- Zdrój- Polonia)
5. Berufskolleg am Haspel. (Wuppertal- Alemania)
6. PuolimatkanKoulu. (Hyvinkää- Finlandia)
7. The King’s School Ely. (Ely -UK)
Fomentar el uso de nuevas tecnologías en el aula y el interés de losalumnos en su utilización.
Desarrollar la responsabilidad de nuestros alumnos de manera que sepan responder bien de lo que se espera de ellos en la actividad.
Debido a las características de este viaje, y al no tratarse de un Intercambio, sino de un proyecto que se desarrolla en tres cursos escolares, es necesario que los alumnos se comprometan antes y después del viaje con la actividad. En algunaocasión puede suponer reunirse fuera del horario escolar o tener que realizar algún trabajo.
Durante este segundo viaje, comenzaremos a aprender a utilizar la plataforma educativa que vamos a poner en marcha entre todos los centros, mediante actividades en grupo. Es muy importante que los alumnos que asistan estén comprometidos con la tarea y presten atención durante los cinco días presenciales enel Berufskolleg am Haspel, ya que luego tendrán que hacer partícipes de lo aprendido a sus compañeros para que entre todos pongamos en marcha el proyecto.
Desarrollar otros valores como la tolerancia, el respeto, la capacidad de adaptación, la educación y las buenas costumbres, la libertad,…
Nadie participa en esta actividad a título personal. Todos, alumnos y profesores van en calidad de...
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