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DEVOLUCION
Ya el título me parece que invita a repensar la idea que venimos teniendo sobre lo que es devolver. LA DEVOLUCION, UNA METODOLOGIA INSTITUYENTE ENINVESTIGACION. Me parece interesante esto de ubicar a la devolución como una metodología, una herramienta metodológica, una metodología que instituye, en el contexto de investigación. Que instituye... Noquiero hacer extenso este resumen, más abajo, trataré de resumir lo que me pareció el corazón del texto por decirlo de alguna forma, espero este recorte sea de utilidad para el resto de miscompañeros. (y sepan disculpar si les resulta extenso o no logré plasmar la idea del texto)
Devolución. Una de las instancias donde se visualiza con claridad el atravesamiento del modelo de la intervención enel proceso de investigación. En vez de cierre, pensarla como una apertura que relanza el sentido de la investigación. Implica un trabajo activo. Es un analizador. Una instancia.
Devolución, unsentido de evaluación y reorientación. Tanto en el modelo de intervención como en el de investigación. Justamente romper con la disociación entre ellos, romper con el modelo lineal positivista.
Esimposible no intervenir en una investigación. Así como también a toda investigación le subyace una intervención institucional
La investigación genera demandas de intervención, así como también una demandapuede propiciar nuevos temas para investigar
Investigación e Intervención, son dos modelos de prácticas científicas. En dialéctica, no están disociadas, o deberíamos romper con dicha disociación. Ladevolución, un analizador de estos dos modelos, que da cuenta como uno implica al otro ( como la intervención atraviesa la investigación)
En intervención Institucional
Lo que está instituído sobreesto, pensarla como restitución a los actores de algo enajenado en el proceso de investigación, diagnóstico o intervención.
Lo que propone el texto.Devolución, entenderla como más que los momentos...