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La moral y sus incidencias en el proceso educativo
Armando Jesús Cauich Muñoz1
Higinia Velasco Palacios2
Juan Federico Palma Corona3
Índice
Resumen Palabras claves Introducción Objetivo
Objeto de la investigación Percepciones sobre la moral Método de la investigación La moral
Lo bueno y lo malo Inmoral y amoral El bien y el mal Ética
Educar en el civismo
La moral y la interculturalidadLa moral en diferentes contextos
1. Economía y política
2. Social
3. Religioso
4. Educativo
5. Jurídico Enseñar en valores Valor moral
La enseñanza de los valores en la escuela Las normas en el espacio escolar Conclusiones
Breve semblanza de los autores
Bibliografía
1 Asesor Académico de la Lengua Maya. Educación Indígena, Yucatán, México
2 Asesor Técnico Pedagógico.Educación Indígena. Turuachi Guadalupe y Calvo, Chihuahua, México.
3 Asesor Técnico Pedagógico. Educación Indígena. Guachochi, Chihuahua, México.
Resumen
La moral en nuestra sociedad es un tema cotidiano que suscita controversias cuando se trata de realizar un análisis profundo sobre las acciones morales que se presentan en determinado contexto. La moral tiene que ser enseñada en todomomento por la sociedad, esto quiere decir que en cualquiera de los ámbitos que involucran a la sociedad en lo económico y político, la religión, el ambiente social, las normas jurídicas y la educación se deben de trabajar los valores que reflejarán en cada individuo el comportamiento moral adecuado que brinda respeto y valora las diferencias de un ambiente multicultural.
La observación del civismo enla educación, proporciona las bases para crecer comprendiendo las acciones buenas y malas, en donde las personas pueden vivir de manera respetuosa su interacción con el entorno.
Trabajar los valores en la educación involucrando a los padres de familia y a la sociedad, determina la fortaleza de la práctica moral, esta relación se manifiesta en la educación y en la armonía del entorno quedetermina la manifestación de una interculturalidad.
Morality in our society is a daily topic that arouses controversy when it comes to making an in- depth moral actions that occur in a particular context. Morality must be taught at all times by the company, this means that in any area involving the society in economic and political, religion, social environment, legal rules and education should workthe values reflected in each individual the proper moral behavior that gives respect and value the differences in a multicultural environment.
The observation of civic education provides the basis for understanding the actions grow good and bad, where people can live in a respectful interaction with the environment.
Work on values in education by involving parents and society determines thestrength of moral practice, this relationship is manifested in the harmony education and the environment that determines the manifestation of multiculturalism
Palabras claves
Moral, ética, educación, civismo, amoral, inmoral, intercultural, multicultural, sociedad, religión,
Morality, ethics, education, citizenship, amoral, immoral, intercultural, multicultural, society, religion,
IntroducciónLa moral es fundamental en todas las sociedades, sin embargo siempre existe un gran dilema entre lo que se entiende por moral y lo que se realiza bajo este concepto, es decir, se presenta una dificultad para determinar que es la moral y como se debería de ser y actuar como persona respetando esta moral, este dilema ocasiona confusión cuando se tiene que trabajarse en la escuela.

Sin dudaalguna, la moral está impregnada de preceptos y creencias religiosas y en muchas ocasiones se considera como parte de la religión o la religión misma, sin embargo la moral significa costumbre y designa el grado de comportamiento que los individuos de una sociedad pueden aceptar.
Ahora bien, siendo la moral una costumbre de la sociedad que se manifiesta en los actos, en la forma de ser, en las...