5enfoque Metodologico

Páginas: 2 (395 palabras) Publicado: 30 de marzo de 2015
4.2 Enfoque metodológico
Cosas positivos:
fue una experiencia muy interesante tanto para nosotros como para los alumnos ya que tuvimos una gran convivencia con los alumnos de tercero básico yacuando dimos las charlas fue una nueva experiencia nueva para nosotros, ya que los alumnos colaboraron con nosotros y sobre todo, participaron, y como también dieron su punto de vista sobre el tema queestábamos tratando ya que los jóvenes se divirtieron con las dinámicas, destrezas mentales, una sopa de letras en donde ellos tenia que buscar el nombre de algunas frutas, ya que los jóvenes poníanatención, le gustaba escuchar las charlas que nosotros impartíamos, sobre el tema seguridad alimentaria, sobre todo los jóvenes lo tomaron muy en cuenta, ya que los jóvenes nos tenia un gran respetohacia nosotros, así como notros a ellos, ya que fue una gran experiencia para nosotros inolvidable, desde que llegamos el primer día como el ultimo día nos trataron bien y se sintieron a gusto connosotros porque las charlas para ellos fueron interesantes porque no conocían algunos temas hablado sobre la seguridad alimentaria y nutricional.

Cosas Negativas:
Al momento de empezar con la investigacióntuvimos algunos problemas ya que nos tomaron de sorpresa, vimos en algunos compañeros la necia actitud de estar molestando pero aun así salimos adelante, también vimos en algunos alumnos la malaintención de recibir las charlas ya que algunos no ponían atención, algunos alumnos no tomaron enserio las charlas, al momento de clausurar nuestra investigación pedimos a los alumnos que dieran suscomentarios o mas que todo opinaran sobre como tratamos temas, y nos encontramos de que un alumno opino cosas que nada que ver con relación a los temas que dimos a conocer , también nos encontramoscon que llegaron algunos alumnos del liceo americano del norte y nos hicieron sentir mal. Pero igual tuvimos la valentía de seguir con nuestra investigación.

5 Valores
5.1 Aplicación en la...
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