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sábado 22 de enero de 2011

TEMA 5: LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA
TEMA 5: LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA
1. DEFINICIÓN CONCEPTUAL Y CARACTERÍSTICAS
ENTREVISTA PSICOLÓGICA INICIAL

ESPECÍFICAS

DE LA

Entre las definiciones más conocidas de entrevista están la de Sullivan y la de Pope en las cuales se
recogen los siguientes aspectos: una conversación y/o relación interpersonal entre dos o más personas, conunos
objetivos determinados, en la que alguien solicita ayuda y otro la ofrece, lo que configura una diferencia explícita de
roles en los intervinientes. Estos roles marcan una relación asimétrica, puesto que uno es el experto, el profesional, y
otro es el que necesita de su ayuda.
La entrevista se caracteriza por ser una técnica previa al diagnóstico e incluso previa a cualquier
modalidad deintervención, imprescindible en el proceso de evaluación por la cantidad de información y conocimiento
personal que aporta del sujeto en un breve espacio de tiempo. Se desarrolla a través de una conversación con una
finalidad, ya que se centra en la demanda del sujeto, en la explicación de su problema. La información que aporta el
sujeto plantea desde su punto de vista cuál es la elaboración personalde los acontecimientos por los que consulta.
Es una técnica que recoge abiertamente la petición de ayuda del entrevistado. No se buscan sólo datos
precisos y contrastados de los problemas, sino información acerca de cómo percibe el propio sujeto el malestar por el
que consulta. Esta información es por un lado amplia y general y por otro específica y concreta, lo que convierte a
esta técnica en uninstrumento insustituible de la evaluación. La finalidad del psicólogo entrevistador esidentificar y
clarificar la demanda, comprender los problemas y sentimientos del demandante, elaborar las hipótesis pertinentes
sobre la consulta, confirmarlas en sucesivas sesiones o con otras técnicas a fin de proponer estrategias de resolución
del conflicto o de promoción de salud. En un prefijado espacio detiempo y lugar se intenta comprender y dar
respuesta a las necesidades de la persona que demanda.
Para ambos es el punto de partida de la relación psicológica, a partir del cual se limitan y orientan las
demandas del que consulta. La información aportada por el entrevistado se convierte en el foco de referencia. Sobre
esta primera información se organizan otros nuevos datos que permiten completarlas hipótesis y las alternativas de
actuación posterior. Esta relación se inicia con un desconocimiento mutuo, por lo que ambos necesitan estrategias
de acercamiento y conocimiento para establecer las bases de una adecuada relación. Pero sobre el que dirige la
entrevista, recae la responsabilidad de recabar información para lograr un conocimiento del paciente y de su entorno
en un breve espaciode tiempo.
El entrevistador utiliza sus conocimientos, aporta su experiencia y trabaja con las técnicas que
considera más adecuadas. El demandante necesita ayuda y el profesional la oferta. Esta diferencia de roles y
actitudes hace que la entrevista se diferencie de una relación de amistad. En este sentido, la variable examinador
modula y condiciona el desarrollo de la misma. Un buen psicólogo esaquel que es capaz de diferenciar su propia vida,
sus creencias y valores de aquello que es mejor para el paciente que consulta.
La entrevista inicial de evaluación psicológica se enmarca en una relación asistencial, de ayuda, lo que
para Álvarez y Hersen significa que por una parte los personajes involucrados no actúan desde sí mismos, sino que
actúan en función de un modelo de trabajo clínico, ypor otra, la idea de la ayuda que se quiere brindar responde
también a la actitud del examinador en relación a su rol, es decir, al modelo teórico que él tiene sobre lo que significa
ser un psicólogo que ofrece sus servicios.
Bassols y Kvale señalan como una de las características propias de esta técnica que se trata de una
relación interpersonal que conlleva la influencia recíproca en los...