5s 5s 1 Update

Páginas: 4 (773 palabras) Publicado: 23 de junio de 2015
5’s & 5’s+1

¿QUE SON LAS 5’S?
Es una metodología que tiene

su origen en Japón, la cual
está orientada a desarrollar
lugares de trabajo donde “se
respire” la calidad.
Las 5’S están sustentadasen
principios
universales
de
aplicación práctica, los cuales
debemos fomentar para lograr
ser
una
sociedad
más
prospera.

OBJETIVO DE LAS 5’S
“Crear y mantener un ambiente de trabajo

ordenado,limpio, seguro y agradable que
facilite el trabajo diario y nos ayude a brindar
productos y servicios de calidad”.

NECESIDAD DE LAS ESTRATEGIA 5’S
La estrategia de las 5’s es un concepto sencillo quenos

permite orientar a la empresa y los talleres de trabajo hacia
las siguientes metas:
Dar respuesta a la necesidad de mejorar el ambiente de
trabajo.
Buscar la reducción de pérdidas por calidad.Facilitar crear las condiciones para aumentar la vida útil de
los equipos.
Mejorar la estandarización y la disciplina en el cumplimiento
de los estándares.
Facilitar la implementación de cualquier tipode programa de
mejora continua, de producción Justo a Tiempo, Control Total
de Calidad y Mantenimiento Productivo Total.

¿QUE SIGNIFICA CADA UNA
DE LAS 5’S?
JAPONES

INGLES

ESPAÑOL

SEIRI

SORTSELECCIONAR

SEITON

SIMPLIFY

SIMPLIFICAR

SEISO

SHINE

LIMPIEZA SISTEMATICA

SEIKETSU

STANDARDIZE

ESTANDARIZAR

SHITSUKE

SUTAIN

SEGUIMIENTO

SEIRI
Diferenciar

entre elementos necesarios einnecesarios en el lugar de trabajo y descartar
los innecesarios.
 
BENEFICIOS
Sitios libres de objetos innecesarios o
inservibles.
Remueve basura/obstáculos.
Controla lo que está en el área.Eliminación del despilfarro.
Prepara para simplificar.

Organizarlo
s

Objetos
necesarios

Objetos
dañados

Una vez seleccionados
los objetivos necesarios
se puede ubicar por
frecuencia de uso

Si

Sonútiles
?

Colocar en
área de
archivo
muerto

Repararlos

No
Objetos
obsoletos

Objetos más

Descartarlo
s

Separarlo
s

Son
útiles
para
alguie
n
más?

Colocar
junto a la
persona

Es posible A cada...
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