5s3 Cruzada en jeans

Ficha de lectura
Cruzada en ‘jeans’
Perfil: Gran lector

Ficha bibliográfica
Beckman, Thea
Cruzada en ‘jeans’
Colección Gran Angular. Madrid: Ediciones SM, 1998, 240 pp.

Según DCN vigente
Valoresque trata directamente
• Amistad

• Bondad

• Creatividad

• Esperanza

• Gratitud

• Identidad

• Indagación

• Justicia

• Lealtad

• Respeto

• Responsabilidad

• Solidaridad

•Valentía
Valores que trata indirectamente
• Libertad
Temas transversales que aborda
• Convivencia, paz y ciudadanía
• Derechos humanos
• Valores o formación ética
Áreas curriculares relacionadas
ycompetencias que desarrolla
• Historia, Geografía y Economía
• Persona, Familia y Relaciones Humanas
• Educación Religiosa
• Ciencia, Tecnología y Ambiente

Plan lector • LeoTodo

Sinopsis

Se hainventado una máquina del tiempo y Rudolf “Dolf”
Hefting, de Ámsterdam, viaja por accidente al siglo xiii. Dolf,
que tiene 14 años y es muy curioso, cae en medio de la
“Cruzada de niños”. Con ojosatónitos, Dolf observa el
mundo medieval, mientras conoce y se encariña con sus
compañeros de viaje, quienes confían plenamente en él. En
grupo, transitan por rutas tortuosas durante semanas, pero
Dolfsabe sortear las acechanzas de los que buscan aprovecharse de la fe de sus compañeros gracias a los conocimientos que tiene como ser humano del siglo xx. Si bien en
Italia descubren que han sidoengañados, logran resolver
situación; además, a tiempo para que una pequeña caja de
aluminio enviada del futuro permita al joven holandés volver
a casa.

Aspectos destacables
Los temas
• La amistad. Dolfrecibe las muestras de cariño y simpatía de sus compañeros.
• El conocimiento. Dolf consigue que muchos niños sobrevivan gracias sus conocimientos.
• La lealtad. Dolf siempre es respaldado yapoyado.
• La superstición. Como Dolf predice cosas y muchas suceden, algunos piensan que
sirve al diablo.
• La traición. Anselmus planea esclavizar a los niños.

Aportes a la formación
Cruzada en...