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56666666656565656565656eu5fhfxhthhttttttttttttttttttrtutiiiiiii1 El mapa conceptual desarrolla la temática propuesta utilizando los conectores adecuados, presenta limpieza y orden en suelaboración. En caso de utilizar colores son agradables y tienen una concordancia con el texto. 2.0
2 El tamaño de la letra es el adecuado (no es muy grande ni demasiado pequeña). El mapa presenta buenaortografía. 2.0
3 El mapa conceptual contiene un desarrollo muy lógico de los conceptos se aprecia que el alumno realmente estudió e hizo un muy buen análisis. 2.0
4 Los conceptos que contiene elmapa conceptual están agrupados muy lógicamente. 1.0
5 Organizó los conceptos utilizando todas las reglas de orden. 1.0
6 Situó los conceptos de manera lógica y organizada. 1.0
7 Colocólas flechas teniendo en cuenta las relaciones entre los conceptos 1.0
8 Total






Materia: Historia de México II Semestre
Plantel:
Nombre del Profesor: Alicia Nayeli MartínezHernández
Nombre del Alumno: Fecha de aplicación:
Grupo: No. CTA N. L. Calificación

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Descripción: lista de cotejo
Código:
Producto a evaluar mapa mental elaborado enhojas blancas individual.
INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN:
Solicite a los alumnos (as) que le entreguen su mapa mental Verifique que se encuentran los componentes señalados abajo y marque con una Xel registro de cumplimiento correspondiente. En caso de ser necesario hay un espacio de observaciones para retroalimentación.

No Características del producto a evaluar Registro de cumplimientoOBSERVACIONES
valor SI NO
1 El mapa mental esta ordenado de derecha a izquierda, presenta buena ortografía. 2.0
2 El mapa mental contiene un mínimo de expresiones escritas, además de tenerlimpieza en el pegado de imágenes o elaboración de dibujos. 2.0
3 Utiliza como estímulo visual imágenes para representar los conceptos.
El uso decolores contribuye a asociar y poner énfasis en...