5ta Disciplina

5 - Un Cambio de Enfoque
Ver el mundo de Nuevo
Nos plantea ver las cosas como un todo, solo de esa forma se obtiene la confianza, es el antidota a la impotencia que sienten muchos frente a la complejidad. Por eso planteamos al pensamiento sistémico como la quinta disciplina. De esta forma nos damos cuenta de muchas cosas que nos son invisibles cuando vemos las partes aisladas.
Dos Tipos deComplejidad. Complejidad en los Detalles (número de los detalles) y Complejidad Dinámica, donde la causa y el efecto son sutiles, y donde el efecto de la intervención a través del tiempo no son obvios. Para hallar el punto de apalancamiento en la mayoría de situaciones necesitamos comprender la complejidad dinámica.
La esencia de la disciplina de pensamiento sistémico radica en un cambio deenfoque:
Ver las interrelaciones en vez de las concatenaciones lineales de causa y efecto.
Ver procesos de cambio en vez de instantáneas.

Circulos de Causalidad
La realidad esta constituida por círculos pero vemos líneas rectas. Si queremos romper nuestro marco mental reactivo denominado pensamiento lineal , debemos empezar por ver círculos de influencia. La perpectiva sistémica enfatiza el largoplazo. Por eso las demoras y los rizos de realimnetacion son tan importantes. La realimentación reforzadora, la realimentación compensadora y las demoras son muy simples. Constituyen los ladrillos de los arquetipos sistémicos, estructura mas complejas que se repiten una y otra vez en nuestra vida.

6- Configuraciones Naturales: patrones que controlan acontecimientos
Uno de los conceptos másimportantes y decisivos en el joven campo del pensamiento sistémico es la idea de que ciertos patrones estructurales son recurrentes. Estos “arquetipos sistémicos” o “estructuras genéricas” constituyen la clave para aprender a ver estructuras en nuestra vida personal y laboral. Los arquetipos sistémicos sugieren que no todos los problemas administrativos son únicos, algo que los directivosexperimentados saben intuitivamente.
Si la realimentación reforzadora y compensadora y las pausas equivalen a los sustantivos y verbos del pensamiento sistémico, los arquetipos sistémicos son análogos a la oración simple o a narraciones sencillas que se cuentan una y otra vez. Así como en literatura existen temas comunes y tramas recurrentes que se vuelven a utilizar con diversos personajes y ambientes, hayuna cantidad relativamente pequeña de arquetipos que son comunes a una vasta variedad de situaciones empresariales.
Los arquetipos sistémicos revelan que una elegante simplicidad subyace a la complejidad de los problemas administrativos. A medida que aprendemos a reconocer estos arquetipos, vemos cada vez más sitios donde es posible aplicar el apalancamiento para enfrentar desafíos dificultosos,y para explicar estas oportunidades a otros.
ARQUETIPO 1: LIMITES DEL CRECIMIENTO
Definición. Un proceso reforzador (amplificador) se pone en marcha para producir un resultado deseado. Crea una espiral de éxito pero también genera efectos secundarios inadvertidos (manifestados en un proceso compensador) que eventualmente atentan contra el éxito.
Principio administrativo. No precipites elcrecimiento; elimina los factores que limitan el crecimiento.
Dónde se encuentra. La estructura de los límites del crecimiento es útil para comprender todas las situaciones donde el crecimiento se topa con límites. Por ejemplo, las organizaciones crecen por un tiempo, pero luego dejan de crecer. Los grupos de trabajo mejoran por un tiempo, pero dejan de mejorar. Los individuos ascienden por un tiempoen su perfeccionamiento, pero luego llegan a una meseta.
Estructura. En los casos de límites del crecimiento, hay un proceso reforzador (amplificador) de crecimiento o perfeccionamiento que opera por sí mismo durante un tiempo. Luego se topa con un proceso compensador (estabilizador), que opera para limitar el crecimiento. Cuando eso ocurre, la tasa de perfeccionamiento disminuye e incluso se...