5to Grado Bloque 1 Geograf a


GEOGRAFÍA
BLOQUE 1
EJE TEMÁTICO


Los continentes

Espacio geográfico y mapas.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Manejo de información geográfica.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Localización en mapas de los continentes de la Tierra: África, Antártida, América, Asia, Europa y Oceanía.
Diferencias en la extensión y en los límites territoriales de los continentes.
Delimitación de los continentesa partir de criterios físicos, culturales y políticos.
Reconoce en mapas la extensión y los límites territoriales de los continentes de la Tierra.
ACTIVIDADES
Localización en mapas.
Preguntar a los alumnos sobre los mapas, ¿Cómo podemos localizar un punto’, ¿para qué nos sirven?, ¿en qué situaciones los podemos utilizar?, etc.
Observar las pág. 72 y 73 del atlas de geografía del mundo.
Después delo anterior, se sugieres ver el siguiente enlace acerca de los elementos de los mapas: http://www.youtube.com/watch?v=1ItvmNTIHx8
Preguntar a los alumnos ¿Cómo es la división política del mundo?, ¿Cuántos continentes hay?, ¿Cuáles son los elementos o factores por los cuales los separan?, ¿solo hay una forma de separarlos o existen otras maneras?
Ver el siguiente enlace, donde se muestran loscontinentes mediante una canción:
http://www.youtube.com/watch?v=qKAwpoU_C6M
Diferencias en la extensión y en los límites territoriales de los continentes.
Después de ver el video, utilizar el atlas de geografía del mundo y analizar las páginas 72 a la 79 donde se muestran la división política de los continentes y sus subdivisiones.
Observar en qué se diferencian sus límites y suextensión, ¿Cuál continente será más grande y cuál será más pequeño?, ¿A qué se deben eso límites?, ¿Cuáles son los elementos comunes que tienen los países que viven en el mismo continente? Hacer una lluvia de ideas con estas preguntas o anotarlas y contestarlas en el cuaderno.
Delimitación en los continentes a partir de criterios físicos, culturales y políticos.
Hacer una lista en el pizarrón acerca delos criterios que se toman en cuenta para delimitar los continentes: culturales, políticos, físicos. ¿Cuáles elementos se toman en cuenta en cada uno de los anteriores?
Observar los mapas del atlas de geografía del mundo pág. 87 y 88 como un ejemplo de división de los mapas de acuerdo a elementos culturales como la religión y la lengua.
Observar el mapa del atlas de geografía del mundo pág. 49 paraobservar la división mundial de acuerdo a un elemento físico: el clima.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Planisferio.
Atlas de geografía del mundo.
Colores, cartulina, libreta de geografía y libreta de dibujo.
5to Grado - Bloque 1 - Ejercicios Complementarios
Desde la siguiente dirección de Internet:
http://www.planeacionesgratis.com/search/label/RECURSOS
RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURASEVALUACIÓN Y EVIDENCIAS






ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES


































GEOGRAFÍA
BLOQUE 1
EJE TEMÁTICO


Los continentes


Espacio geográfico y mapas.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Manejo de información y mapas.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Tipos de fronteras: naturales y artificiales.
División política de los continentes.
Localización en mapas de paísesrepresentativos por continentes.

Reconoce la división política de los continentes.


ACTIVIDADES
Tipos de fronteras: naturales y artificiales.
Platicar con los alumnos acerca de los límites de los continentes: ¿son visibles?, ¿Cómo son?, ¿Cómo los representan’, ¿son unas líneas en la tierra?, ¿son muros? Escuchar todas las opiniones posibles que apoyen al tema.
Revisar el siguiente enlace para leeralgo acerca de las fronteras y los tipos que existen, se puede extraer de ahí la información más importante y darla al alumno en una hoja blanca:
http://es.wikipedia.org/wiki/Frontera
Apoyar al alumno para que haga un mapa conceptual con la información dada.
Dar un mapa del continente Americano para que los alumnos coloreen las fronteras o límites entre los países. Se pueden apoyar con...