6_diseny_experimental

TEMA VI

ESQUEMA GENERAL
Consideraciones generales
Diseño de bloques de grupos al azar. Modelo
estructural y componentes de variación
Diseño de Cuadrado Latino. Modelo estructural y
componentes de variación
Diseño jerárquico al azar. Modelo estructural y
componentes de variación
DISEÑOS EXPERIMENTALES MULTIGRUPO
OPTIMIZADOS

Concepto
El principal objetivo de la experimentación es el
control delas fuentes de variación extrañas. La
neutralización o control de las variables extrañas
incide directamente en la reducción de la variación
del error. Es decir, las unidades varían con
respecto a cualquier variable a excepción de la
controlada. Siendo esto así, el margen de variación
es menor que con la presencia de la variable
extraña (o variable no controlada).
..//..

Desde la lógica de laexperimentación, una técnica
ideal consiste en eliminar los factores extraños.
Ese ideal es imposible de conseguir,
particularmente en contextos de investigación
social como conductual. Por esta razón, se han
desarrollado unos procedimientos que, asociados a
la propia estructura del diseño, permiten controlar
una o más variables extrañas y neutralizar su
acción sobre la variable dependiente.Diseño de bloques de grupos al
azar

Técnica de bloques
Mediante la técnica de bloques se pretende
conseguir una mayor homogeneidad entre
los sujetos o unidades experimentales intra
bloque y una reducción del tamaño del error
experimental. La formación de bloques
homogéneos se realiza partir de los valores
de una variable de carácter psicológico,
biológico o social, altamente relacionada
con lavariable dependiente.
..//..

Al mismo tiempo, la presencia del azar
queda garantizada ya que, dentro de los
bloques, las unidades son asignadas
aleatoriamente a las distintas condiciones
experimentales. Cada condición representa
un nivel o tratamiento de la variable
independiente.

Diseño de bloques de grupos al azar
Con la técnica de bloques se consigue una
mayor homogeneidad entre los sujetos ounidades experimentales intra bloque y una
reducción del tamaño del error experimental.
La formación de bloques homogéneos se
realiza partir de los valores de una variable de
carácter psicológico, biológico o social,
altamente relacionada con la variable
dependiente.
..//..

Al mismo tiempo, la presencia del azar
queda garantizada ya que dentro de los
bloques las unidades son asignadas
aleatoriamentea las distintas condiciones
experimentales. Cada condición representa
un nivel o tratamiento de la variable
independiente.

Clasificación

Diseño de bloques de grupos
completamente al azar

Diseño de un solo sujeto por
casilla

Diseño de dos o más sujetos
por casilla

Formato del diseño de bloques de
grupos al azar
Bloques

Tratamientos

1

A1

A2

.....

Aa

2

A1

A2

.....

Aa...................................................................
b

A1

A2

.....

Aa

Caso 1. Un solo sujeto por tratamiento y bloque (casilla):
Tratamientos

Bloques
A1

A2 ···

Aj ···

Aa

B1

S1

S2

··· Sj

··· Sa

B2

S1

S2

··· Sj

··· Sa

………………………………………..
…………………………….………….

Bk

S1

S2

··· Sj

··· Sa

Caso 2. Más de un sujeto por tratamiento y bloque (casilla):
Tratamientos

Bloques
A1

A2 ···Aj ···

Aa

B1

n1

n2

··· nj

··· na

B2

n1

n2

··· nj

··· na

………………………………………..
…………………………….………….

Bk

n1

n2

···

nj

··· na

Ventajas de la técnica de bloques
Según Baxter (1940), son notorias las ventajas del
diseño de bloques en investigación psicológica al
neutralizarse una potencial fuente de variación extraña
que, en caso contrario, incrementaría la variación del
error. Enpsicología, la mayoría de las fuentes de
variación extrañas, directamente asociadas a la
heterogeneidad de los datos, se derivan de las
diferencias interindividuales. En consecuencia, son
variables de sujeto que no sólo distorsionan la acción
de los tratamientos sino que también incrementan las
diferencias entre las unidades.
..//..

Mediante la técnica de bloques se consigue
un material experimental...