6 estrategias didacticas

El juego.
El juego es una de las características más importantes del niño, por naturaleza el niño disfruta, se entretiene y se divierte, pone en juego su capacidad de imaginación, creatividad, fantasía, por lo que es muy importante tenerlo presente, a través de diferentes juegos el niño aprende por lo que en preescolar a través de este se propicia muchas actividades para favorecer suscompetencias y es así como el niño aprende de manera placentera una gama de conocimientos que se le brindan en el jardín de niños de manera divertida y manteniendo el interés de los niños, también se ve favorecido en el aspecto social, afectivo ya que convive y comparte con su compañeros, también lo realiza de manera individual.
El tiempo para jugar es tiempo para aprender. Para los niños, jugar es laactividad que lo abarca todo en su vida: trabajo, entretenimiento, adquisición de experiencias, forma de explorar el mundo que le rodea, etc. Durante el juego se comienza a desarrollar en los niños la atención, la memoria y la voluntad.

En la vida del niño, la principal actividad, a la que dedica más tiempo y, sobre todo, más ganas, energías e ilusión, es el juego. A través del juego, el niñoaprende a vivir y ensaya la forma de actuar en el mundo. En la actividad del juego, el niño articula conocimientos, emociones, sentimientos y relaciones interpersonales, en una experiencia única, que no se parece a ninguna otra. El juego los ayuda a superar su egocentrismo y aprende a aceptar puntos de vista diferentes al propio.
Además, el juego les permite a los niños eliminar tensiones y temores. A través del juego el niño trabaja y aprende sin darse cuenta, también aprende a ser disciplinado jugando cuando tiene que seguir reglas o esperar su turno.   Cuando el niño juega, experimenta, construye y reconstruye conocimientos y se ajusta al medio ambiente o a lo que lo rodea.

El juego les da seguridad y les ayuda a desarrollar autoestima cuando experimentan sentimiento de logro. Losniños juegan porque quieren jugar, no es importante el producto o resultado sino el proceso. El juego es voluntario, si se impone deja de ser un juego. Es la base de toda actividad creativa, ya que promueve la imaginación. El juego ayuda al niño a solucionar problemas, refinar conceptos y adquirir nuevo vocabulario. 

Debemos de estar conscientes que los niños necesitan un tiempo y espacio parajugar y que los juegos deben ser llamativos, divertidos, creativos y que promuevan el aprendizaje. Los padres deben mantenerse involucrados en las actividades que realizan sus hijos ya que éstos necesitan constante supervisión y apoyo para que se dé un aprendizaje exitoso en ellos.

La expresión oral.
Cuando los niños llegan la educación preescolar, en general poseen una competencia comunicativa,hablan con las características propias de su cultura, usan la estructura lingüística de su lengua materna y la mayoría de las pautas o patrones gramaticales que les permite hacerse entender; saben que pueden utilizar el lenguaje con distintos propósitos: manifestar sus deseos, conseguir algo, hablar de sí mismo, saber acerca de los demás, crear mundos imaginarios mediante fantasías ydramatizaciones.
El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva, se usa para establecer relaciones interpersonales, expresar sensaciones, emociones, sentimientos y deseos; intercambiar, confrontar, defender y proponer ideas y opiniones, y valorar las de otros; obtener y dar información diversa, y tratar de convencer a otros.
Los pequeños identifican su lenguaje e identifican sus funciones ycaracterísticas en la medida en que tienen varias oportunidades de comunicación verbal; cuando participan en diversos eventos comunicativos en que hablan de sus experiencias, sus ideas y de lo que conocen; cuando escuchan y atienden lo que otros dicen, aprenden a interactuar y se dan cuenta de que el lenguaje permite satisfacer necesidades tanto personales como sociales.
Para los niños la...