6 líneas de acción para la lectura SEP

6 líneas de acción para la lectura SEP
1. “Lectura de regalo” 20 minutos diarios del libro de texto gratuito “Antología- 200 lecturas”
2. Lectura del aluno en formaindividual o coral dentro del aula
3. Lectura del alumno a los padres de familia (lectura en casa)
4. Redacción libre
5. Consejos técnicos- trabajar la guía de lecturas(Actividades para el aula) que vienen en la antología para el maestro con fichas acreditadas para la SEP
6. Consejos escolares de participación social. Utilizar los comitésformados por padres de familia para proyectos a contraturno.
Utilización del programa de evaluación lectora en la boleta oficial (parte posterior)
Se evalúa en 4 momentosdel ciclo escolar en 4 categorías distintas.
Momento de evaluación
Niveles
Diagnóstico (Agosto)
Requiere apoyo
Noviembre
Cerca del Standar
Mayo
Standar
JunioSobresaliente

Se evalúa:
Velocidad lectora
Fluidez
Comprensión.
La idea básicamente amigas, es que en la siguiente y última junta de consejo técnico de este cicloescolar (finales de mayo) Propongamos a los profesores esto, se trate de trabajar un poco, sobre todo las dos primeras líneas y con los resultados de la última evaluación yconsiderando que alumnos regresen al siguiente ciclo escolar, sin importar que grado corresponda a cada profesor, se trabajen las seis líneas y se evalúen rigurosamente los 4puntos, además de ofrecer apoyo de asistir cada junta de consejo técnico a resolver dudas e inconformidades y seguir trabajando las estrategias de aprendizaje que lespropondremos. Por el momento del ciclo escolar, lo más prudente sería presentar el proyecto, generar el compromiso y pilotearlo los pocos meses que quedan del ciclo escolar.