6 Sombreros

SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

Capítulo 1: “Actuar como si” Si actúas como un pensador te convertirás en uno.
Edward Bono, explica que las personas tendemos a creernos todo lo que se nos dice sin que necesitamos verificarlo de forma absoluta, ya que la persona que nos transmite esos hechos, damos por entendido que sabe lo que explica. Por ejemplo, una guía le explicó que el Pensador de Rodin seencuentra en Buenos Aires delante del palacio legislativo, pero puede que esa figura sea una copia, o puede que la guía se haya confundido,… por lo tanto, dice que no debería exponer algo en este libro que no haya sido verificado de un modo absoluto.
El autor hablará específicamente del uso de los hechos en este libro, sobre el modo como se está exponiendo algo.
El Pensador de Rodin, está enuna postura con la mano en la barbilla, posición que supuestamente adopta un pensador que no sea frívolo, el autor propone que adoptemos esa postura físicamente y dice, te convertirás en un pensador, ya que si “actúas como si” fueras un pensador, te convertirás en uno. Si adoptas la posición, haces los movimientos, ten la intención y manifiéstatela a ti mismo y a los de tu alrededor, y tu cerebro,con el tiempo, desempeñará el rol que estás “actuando”. Este libro expone los diferentes roles para que “actúes como si”.
Capítulo 2: Poniéndose un sombrero. Un proceso muy deliberado
Años atrás, todo el mundo llevaba sombrero, el sombrero definía un rol, el de policía, el de banquero, el de esposa adinerada, el de niñera,… Actualmente, llevar sombrero es algo raro, aunque podríamos decir queuna persona que da órdenes, lleva puesto el “sombrero de director”, una mujer de negocios elige cuando ponerse el “sombrero ejecutivo” y cuando ponerse el “sombrero de ama de casa”, también existe el “sombrero para pensar”, frase que se usa comúnmente “…póngase el sombrero para pensar y llámeme por teléfono mañana”.
Si nos centramos en el sombrero para pensar, hay dos formas de utilizarlo, deforma inconsciente o deliberadamente. La primera se refiere al pensamiento rutinario, hablar-respirar-caminar, no necesitamos pensar en que pierna sigue a la otra, en cómo respirar, … no precisa concentración. Pero el uso deliberado si, ponerse el sombrero para pensar de forma consciente, para trazar un mapa de ruta, para hacer las cosas mejor, para encarar la rutina.
Para compararlos, Bono expone unejemplo: Cuando conduces un coche, debes elegir la ruta, seguirla y mantenerte fuera del camino de los demás automóviles. Gran parte de la actividad que se va dando de un momento a otro depende del momento anterior y del posterior. Buscas señales y reacciones. Esto el pensamiento reactivo, inconsciente. Pero si trazas la ruta desde un principio, mirando cuál es la más rápida, cómoda, barata,…desde una posición objetiva y neutral, hablamos de un pensamiento deliberado.
Para poder diseñar un plan de forma deliberada, Edward diseño un programa para enseñar a pensar, el TIC (Tarea de Investigación Cognitiva). En la primera lección PMI, se trata de anotar lo Positivo, es decir la dirección “Plus”, después lo negativo “Minus” y finalmente lo interesante “interesting”, es decir, todas lascosas que deben anotarse pero que no van en ninguno de los otros dos. Entonces la persona elige la ruta partiendo de estas anotaciones. Realizar en PMI, facilita las decisiones de las personas, puede incluso hacer cambiar el punto de vista de una propia persona “Yo creía que hacer un PMI era tonto y artificial, pero cuando lo terminé, me di cuenta que lo que yo misma había anotado me había hechocambiar de opinión”.
Los pensadores griegos, sostenían que el pensamiento se basa en el diálogo y la argumentación dialéctica, pero esta interpretación excluye lo creativo y lo generativo. Precisamos, no solo de un pensamiento crítico para reaccionar ante lo que se nos pone enfrente, sino también de un pensamiento que produzca propuestas, Bono llama a este pensamiento “operabilidad” (pensar...