6 TECN Mayo

Páginas: 3 (584 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2015

Nivel:
6 Básico NB4
Sector de Aprendizaje:
Educación Tecnológica
Semestre:
1
Fecha:
Mayo 2012
Nombre de Unidad:
Objetos tecnológicos en el contexto de un servicio

OBJETIVOS FUNDAMENTALESVERTICALES PARA LA UNIDAD (OFV)
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES PARA LA UNIDAD (OFT)
Analizar un servicio para comprender la relación existente entre la oferta, su infraestructura, los trabajadores y lasatisfacción de necesidades de los usuarios.

Respetar las ideas y creencias propias y de los demás con respecto a la diversidad de opiniones. Trabajar en la prosecución de los objetivos del grupo enlos tiempos asignados.
Trabajar en forma colaborativa, asumiendo responsablemente las tareas y finalizar los proyectos que se proponen con responsabilidad y rigurosidad. Debatir escuchando yrespetando al otro para llegar a acuerdos.

Producir material escrito en un formato que corresponda a los destinatarios y cumpla con el propósito previsto. Extraer información relevante de una variedad defuentes.


Utilizar adecuadamente las tecnologías de información para investigar y recopilar información de Internet.














PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

Nivel:
6 Básico NB4
Sector deAprendizaje:
Educación Tecnológica
Semestre:
1
Fecha:
Mayo 2012
Nombre de Unidad:
Objetos tecnológicos en el contexto de un servicio

CLASE

EJEMPLO DE ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
1
Inicio: Recuerdan conceptosvistos en disertaciones anteriores sobre profesiones
 
Desarrollo: Continúan disertaciones sobre las profesiones u oficios explicando su vestimenta, su labor, las herramientas, su aporte, etc.
 
Cierre:Comentan y formulan preguntas relacionadas al tema.

Exposición oral según pauta

Expresa ideas y opiniones con claridad.

2
Inicio: Retroalimentación y síntesis de lo aprendido en las disertaciones 
Desarrollo: Observan fotografías antiguas de las principales profesiones y oficios revisadas en las disertaciones y comparan la forma y los objetos tecnológicos en que se usaba antes para realizar...
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