6 B Sico






























(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)



























PLANIFICACIÓN CURRICULAR –PRIMER SEMESTRE
DISTRIBUCIÓN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE

NOTA: Si bien los Programas de Estudios establecen dos UNIDADES TEMATICAS por semestre en la siguiente Planificación se establece abordar los Programas de Estudios del PrimerSemestre en cuatro (4) Unidades de Aprendizaje, una mensual: Marzo, Abril, Mayo y Junio.


OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)
OA para enseñar en
Unidad de Aprendizaje Nº

CIENCIAS DE LA VIDA

Nº1
Marzo
Nº2
Abril
Nº3
Mayo
Nº4
Junio

OA 1 Explicar, a partir de una investigación experimental, los requerimientos de agua, dióxido de carbono y energía lumínica para la producción de azúcar y liberación deoxígeno en la fotosíntesis, comunicando sus resultados y los aportes de científicos en este campo a través del tiempo.





OA 2 Representar, por medio de modelos, la transferencia de energía y materia desde los organismos fotosintéticos a otros seres vivos por medio de cadenas y redes alimentarias en diferentes ecosistemas.





OA 3 Analizar los efectos de la actividad humana sobre las redesalimentarias.





OA 4 Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema reproductor humano femenino y masculino.





OA 5 Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconociéndola como una etapa del desarrollo humano.





OA 6 Reconocer los beneficios de realizar actividad física en forma regular y de cuidar la higienecorporal en el período de la pubertad.





OA 7 Investigar y comunicar los efectos nocivos de algunas drogas para la salud, proponiendo conductas de protección.





CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVESO






OA 16 Describir las características de las capas de la Tierra (atmósfera, litósfera e hidrósfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y proveen recursos para el ser humano, y proponer medidasde protección de dichas capas.





OA 17 Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación, comunicando sus resultados.





OA 18 Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua ylas actividades humanas.
















UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE
PRIMER SEMESTRE


UNIDAD
I
Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACION
DURACIÓN
(semanas y
N° clases)











UNIDAD II
Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIÓN
DURACIÓN
(semanas y
N° clases)











UNIDAD III
Nombre
EJE DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIÓN
DURACIÓN
(semanas y
N° clases)











UNIDAD IV
Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIÓN
DURACIÓN
(semanas y
N° clases)








































PLANIFICACIÓN ANUAL –SEGUNDO SEMESTRE
DISTRIBUCIÓN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE

NOTA: Si bien los Programas deEstudios establecen dos UNIDADES TEMATICAS por semestre en la siguiente Planificación se establece abordar los Programas de Estudios del Segundo Semestre en cuatro (4) Unidades de Aprendizaje, una mensual: Agosto, Septiembre, Octubre y Noviembre.



OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)
OA trabajados en Unidad Nº
CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS
Nº1
Agos
Nº2
Sept
Nº3
Oct
Nº4
Nov

OA 8 Explicar que la energía esnecesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello.





OA 9 Investigar en forma experimental la transformación de la energía de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus conclusiones.






OA 10 Demostrar, por medio de la investigación...