6

SEMIOLOGIA PENSAMIENTO

 1. Definición
Proceso complejo por el cual se aprehende un
objeto o un aspecto de un objeto o situación. Así,
juzgar, abstraer, concebir, razonar y, en sentido
amplio, imaginar, recordar y anticipar son formas
de pensar. Tener en cuenta que los procesos
perceptivos
antes
que
antagónicos
son
suplementarios en un acto cognoscitivo dado. El
pensamiento se reconoce a travésdel lenguaje
oral, escrito o mímico.

2.Pensamiento obsesivo.

a) Agorafobia.

3.Pensamiento Fóbico.

b) Fobia Social.

4. Ideas sobrevaloradas. Lo afect.
Predomina sobre lo racio. p.a.r.cd.

c) Las Fobias Simples.

Curso o
progresión.

Contenido.

delusiva, delución secundaria) convicción delucional,(caracterizado por un sentimiento de
alarma, de que algo va a suceder sin saberse cómo ni cuándo)(amenaza, sospecha,
desconfianza, conmoción, horror, inseguridad, agobio, perplejidad, expectativa angustiada),
Cuando cristaliza la delusión, sist. Delucional, deprimidos, paranoides, megalomaníacas, esqui.

a) Disgregación. Asociación laxa, distante e ilógica que torna incomprensible su sentid
b)P. inhibido. Dificultad en su fluidez, las asociaciones son escasas, pobre variedad ide
Lc)Aceleración del P. y fuga de ideas. Pierde la dirección hacia la meta inicial
d) P. prolijo o circunstancial.
e)Bloqueo o interceptación del P.
a)P. Autístico o dereístico. lo sub. Sobre

o intrínsecos.

1.P. Esquizofrénico.

Formales

Alteraciones

1.El Pensamiento delusional o delirante alteración del juicio, (delución o delirio, idea

sujeto "piensa mayormente en
términos más concretos, realistas yfactuales y como consecuencia las
cosas tienen un valor más personal
que simbólico"

obj.
b)Enajenación del P. Hechos o adq., sustrai.publi.

c)Ambivalencia.
d)Adjudicación de significaciones adventicias

e) Oligofrenico o deficitario. estructura rudimentaria donde
los conceptos son escasos, la abstracción y generalización,
siempre difíciles,

. y generalización, siempre difíciles, pero es adquirido2.P. Demencial. abstracción
3.Neologismos. formación de nuevas palabras a base de uniones, de una
parte de un vocablo con una parte de otro

3. Formas de exploración
A través de la entrevista y de un ordenado, pero no
incisivo interrogatorio, se logran los mejores resultados.
El discurso espontáneo permite valorar la riqueza
asociativa y conceptual, la consistencia y profundidad
de losraciocinios o temas tratados, ordenados y
congruentemente en relación a los intereses,
necesidades o el nivel cultural del sujeto. Asimismo, a
pesar de la dificultad o la facilidad de producción
ideica, no hay que dejar pasar por alto la ideación
paranoide en pacientes recelosos, desconfiados o
egocéntricos con preguntas acerca de sus relaciones
con la gente en general o los compañeros de trabajo yestudio.

Preguntar si considera que alguien o algunos
tienen interés en perjudicarlos, burlarse,
criticarlos o envidiarlos; si son dueños de su
pensamiento, o si existen fuerzas o personas
que se apoderan, sustraen o publican su
pensamiento (enajenación); asimismo, si se
cree que lo observan, acosan o persiguen o si
hay personas que lo malquieren. No dejar de
preguntar tampoco, en sujetos de ánimoalegre
o expansivo, acerca de la posesión de riquezas,
abolengo, proyectos a ejecutar, aumento de las
capacidades intelectuales o físicas.

precisar en alguien de humor triste, respecto a ideas de
culpa, reproche, temor al castigo divino o de la justicia por
actos supuestamente deshonrosos o perjudiciales a
terceros, por ejemplo. Tampoco dejar de formular
preguntas en relación a obsesiones y fobias ensujetos
rígidos, ordenados y escrupulosos, preguntándoles si hay
ideas o pensamientos difíciles de erradicar de la mente,
tendencia a repetir actos para comprobar su exactitud o si
existen temores infundados a objetos o situaciones que se
reconocen inofensivos.
La calidad final del pensamiento puede sopesarse a través
de pruebas simples como hallar diferencias y similitudes o
dar el significado...