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ESQUEMA DE UNIDAD DIDÁCTICA

I.- DATOS INFORMATIVOS
UGEL :
I.E. NUCLEO :
I.I.E.E. DE LA RED :
Nº DE UNIDAD :
CICLO :
GRADO :
HORAS SEMANALES :
DOCENTES :

II.- TÍTULO

III.- SITUACIÓN DECONTEXTO O SIGNIFICATIVA


IV.- EVIDENCIA O PRODUCTOS (Son las evidencias tangibles que nos permite evaluar el saber hacer, el desempeño concreto del estudiante no solo como resultado sino también comoproceso. Estos productos deben estar directamente relacionados con los indicadores y ser coherentes con las situaciones significativas planteadas)

V.- APRENDIZAJES ESPERADOS (Aquí encontraremosexpuesta la matriz de competencias, capacidades e indicadores seleccionada por el profesor de educación física para la presente Unidad)
Competencia
Capacidad
Indicador
Construye su corporeidad


Valora ypráctica actividades físicas y hábitos saludables


Utiliza sus habilidades socio motrices en actividades físicas y deportivas


VI.- SECUENCIA DIDÁCTICA (Es la relación de Sesiones de Aprendizaje quecomprende la presente Unidad Didáctica. Cada una de ellas contendrá su título respectivo).
Situación de aprendizaje
Título de la sesión de aprendizaje
N° de Horas
Semana





















VII.-EVALUACIÓN (última sesión de la Unidad)
(Encontraremos en este apartado una matriz con los indicadores con los cuales se evaluaran y que servirán a los profesores de educación física a la hora deseleccionarlos para aplicarlos a sus Sesiones de Aprendizaje. En la matriz también estarán expuestas las situaciones y/o instrumentos de evaluación).

INDICADORES
EVIDENCIA O PRODUCTO FINAL
INSTRUMENTO DEEVALUACIÓN











VIII.- MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
(Comprende la relación de materiales educativos e implementos deportivos que el profesor de educación física habrá deutilizar a lo largo de ejecución de la Unidad Didáctica).

IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
(Se sugiere que se consulte y alcance material bibliográfico o referencias web tanto para docente como...