6

APRENDIZAJE PRESENCIAL
Elabora en grupo un collage sobre tus metas
personales y académicas, así como de los
factores negativos que podrían interferir en tu
plan de vida, de acuerdo al contextonacional.
Posteriormente, cada grupo reflexionará acerca
de la importancia del plan de vida, a partir del
collage realizado.

Coordinación de Desarrollo Humano

Metas y Plan de Vida

Coordinación deDesarrollo Humano

Algunas preguntas importantes
para trazarse metas…
¿Son re
alizabl
e
t
n
a
t
es nue
r
o
p
m
stras
i
s
m
á
e
m
t
a
s?
lo
a?
d
s
i
e
v
é
a
str
¿Qu
e
u
n
en
¿Tene
mos m
etas e
n nue
s
ostra v
m
e
h
ida?
e
u
q
r
s?
e
a
t
b
e
a
s
m
s
o
s?
a
a
r
t
m
t
s
i
ó
s
l
a
e
¿C
s re
nu
o
z
o
a
l
d
p
do
a
j
f
logra
s
mo
e
h
s
o
¿N

¿Qué sucede si
cambian las co
ndiciones?
Coordinación de DesarrolloHumano

PRINCIPIOS

Visió
n

Afirmación que
identifica un punto
final o condición

IDEALES
VALORES

R
I
G
E
N

Meta

(Cfr: “Teoría de la organización: un enfoque estratégico”.
B.J Hodge; W.P Anthony;L.M Gales. Quinta edición.
Prince Hall).
Coordinación de Desarrollo Humano

Visión

Meta
Sentido de realidad

personales
Recursos
ambiente

Planifcación
Estrategias

Compromiso

OportunidadCoordinación de Desarrollo Humano

Las metas deben:
- Enunciarse en forma positiva.
- Ser realistas y alcanzables.
- Ser medibles.
- Tener fecha límite.
- Ser flexibles.

TIPOS DE METAS
A Largo Plazo
(De 3años a más )
A Mediano Plazo
(De 1 año a 3 años )
A Corto Plazo
(Máximo 1 año)

Coordinación de Desarrollo Humano

s
o
n
u
g
l
a
e
s
d
o
o
m
p
i
e
t
n
e
o
t
i
s
c
e
n
Me los de …
p
as
m
t
e
e
j
e
mA Largo Plazo
(De 3 años a más)

A Mediano Plazo
(De 1 año a 3 años )
A Corto Plazo
(Máximo 1 año)

Coordinación de Desarrollo Humano

Metas y Ciclo de Vida
Importancia
M
M2
M6
M8
M1

M3

M9
M7

MM

M5

Ciclo de Vida
Tiempo (años)

Coordinación de Desarrollo Humano

“El Coyote y el
Correcaminos”

Coordinación de Desarrollo Humano

APRENDIZAJE
PRESENCIAL
Participa en la discusión
grupal ¿Por...