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Páginas: 2 (253 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2015
Maestra Raquel Uscanga Martínez
Primer Grado Grupo “A”
Vo. Bo.
Profr. Fernando Flavio Cortés Camacho Educ. Nubia D. AntonioHernández
Director del plantel Apoyo Técnico
DIARIO DE LA EDUCADORA INCIDENCIAS
FECHA
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO
FECHAREACCIONES Y OPINIONES DE LOS NIÑOS SOBRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS Y SOBRE SU PROPIO APRENDIZAJE
¿Se interesaron?, ¿Se involucraron todos?, ¿Qué les gustó o no?, ¿Cómo se sintieron en la actividad?,¿Les fue difícil o sencillo realizarla?
¿QUÉ SUCEDIÓ?
ACCIONES O ACUERDOS TOMADOS
UNA VALORACIÓN GENERAL Y AUTOEVALUACIÓN DE LA JORNADA DE TRABAJO.
¿Cómo calificaría estajornada?, ¿Cómo lo hice?, ¿Me faltó hacer algo que no debo olvidar?, ¿De qué manera podría intervenir?, ¿Qué necesito modificar? ¿Cuáles fueron los sucesos sorprendentes o preocupantes?NOMBRE DEL ALUMNO
FECHA
ASPECTOS RELEVANTES DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA
Las actividades materiales, motivan el desarrollo de situación didáctica y despiertan el interés de los niños para apoyarsus producciones. Resultan interesantes para los niños. Favorecen el desarrollo de competencias, en particular la que sustenta la situación. La situación permite profundizar en algún tema oactividad. Promueve otras competencias o campos formativos. Promueve adecuadamente los contenidos de aprendizaje. Los procedimientos expuestos son claros, sencillos y de fácil ejecución.Motivaron la participación de los niños.
¿QUÉ SUCEDIÓ?
ACCIONES O ACUERDOS TOMADOS
NOMBRE DEL ALUMNO
FECHA
¿QUÉ SUCEDIÓ?
ACCIONES O ACUERDOS TOMADOS
ASPECTOS RELEVANTES DE LOSNIÑOS
Particularidades en la conducta o situaciones en que se vean involucrados los niños y que deban ser tomadas en cuenta para el análisis de sus competencias
Maestra Raquel Uscanga Martínez
Primer Grado Grupo “A”
Vo. Bo.
Profr. Fernando Flavio Cortés Camacho Educ. Nubia D. AntonioHernández
Director del plantel Apoyo Técnico
DIARIO DE LA EDUCADORA INCIDENCIAS
FECHA
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO
FECHAREACCIONES Y OPINIONES DE LOS NIÑOS SOBRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS Y SOBRE SU PROPIO APRENDIZAJE
¿Se interesaron?, ¿Se involucraron todos?, ¿Qué les gustó o no?, ¿Cómo se sintieron en la actividad?,¿Les fue difícil o sencillo realizarla?
¿QUÉ SUCEDIÓ?
ACCIONES O ACUERDOS TOMADOS
UNA VALORACIÓN GENERAL Y AUTOEVALUACIÓN DE LA JORNADA DE TRABAJO.
¿Cómo calificaría estajornada?, ¿Cómo lo hice?, ¿Me faltó hacer algo que no debo olvidar?, ¿De qué manera podría intervenir?, ¿Qué necesito modificar? ¿Cuáles fueron los sucesos sorprendentes o preocupantes?NOMBRE DEL ALUMNO
FECHA
ASPECTOS RELEVANTES DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA
Las actividades materiales, motivan el desarrollo de situación didáctica y despiertan el interés de los niños para apoyarsus producciones. Resultan interesantes para los niños. Favorecen el desarrollo de competencias, en particular la que sustenta la situación. La situación permite profundizar en algún tema oactividad. Promueve otras competencias o campos formativos. Promueve adecuadamente los contenidos de aprendizaje. Los procedimientos expuestos son claros, sencillos y de fácil ejecución.Motivaron la participación de los niños.
¿QUÉ SUCEDIÓ?
ACCIONES O ACUERDOS TOMADOS
NOMBRE DEL ALUMNO
FECHA
¿QUÉ SUCEDIÓ?
ACCIONES O ACUERDOS TOMADOS
ASPECTOS RELEVANTES DE LOSNIÑOS
Particularidades en la conducta o situaciones en que se vean involucrados los niños y que deban ser tomadas en cuenta para el análisis de sus competencias
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