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ACTIVIDADES DE NIVELACION TRIMESTRE 1 DE 2014
NIVEL

6

DESEMPEÑOS

ASIGNATURA

CIENCIAS
NATURALES Y
EDUCACIÓN
AMBIENTAL

DOCENTE
S

OFELIA VILLAMIL (601-606)
MAIKOL NIÑO (607 Y 608)

COGNITIVO
Reconoce la materia como el componente de todo lo que existe describiendo su estructura, las
características de las formas en que se presenta así como sus propiedades y analiza su
interacción con laenergía mediante el estudio de fenómenos cotidianos estableciendo relaciones
entre la física, la química y la biología.
PROCEDIMENTAL
Desarrolla y aplica las características básicas del método científico a partir de la observación,
medición, análisis de propiedades y predicción en prácticas de laboratorio relacionadas con la
materia, el movimiento y las máquinas​
.
ACTITUDINAL
Valora y respeta lasdiferencias biofísicas y psicosociales que se presentan en sus compañeros
(as) durante la etapa de desarrollo.

CONTENIDOS
CURRICULARES

ASPECTOS A
EVALUAR

OBSERVACIONE
S

La química como ciencia, aplicaciones de la química, ramas de la química, importancia de la
química, la materia (propiedades generales, propiedades específicas, clases de materia
(elementos, compuestos, mezclas), cambios físicos yquímicos de la materia, estados físicos de
agregación de la materia, cambios de estado, energía y movimiento. Problemáticas ambientales
locales.
Se tendrán en cuenta los referentes cognitivos, procedimentales y actitudinales. Igualmente
cada estudiante ​
debe entregar correctamente desarrolladas todas las actividades propuestas
en el taller (valoración 50%) y superar satisfactoriamente lasustentación verbal y/o escrita
que se haga sobre ellas (valoración 50%).
Las actividades se deben entregar completamente resueltas en hojas de examen y legajadas en
una carpeta tamaño oficio debidamente marcada (deben venir firmadas por padres de familia
y/o acudientes). Todas las actividades propuestas son extraídas del trabajo en clase a través de
talleres, lecturas, trabajos extraclase, proyectos,laboratorios, videos y consultas. No es suficiente
con presentar las actividades, se reitera que se debe aprobar la sustentación. Sólo se harán
nivelaciones en los días y horas acordadas por la institución educativa.

ACTIVIDADES​
:
Desarrollar en su totalidad las actividades propuestas de nivelación. Los y las estudiantes deben presentar y superar
la sustentación verbal y/o escrita que se haga sobre lasactividades propuestas en el taller de nivelación en los días y
horas dispuestos para ello por la institución educativa.
Los y las estudiantes deben firmar las actas respectivas de nivelación con las valoraciones obtenidas.

I​
.
RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
COMPLETOS) Y PREGUNTAS:

(INCLUIR

PROCEDIMIENTOS

1. La densidad del plomo es de 11.34 gr/ml. A.) ¿Qué volumen ocupan 200gr deplomo? B) ¿Cuál es la masa de
200ml de plomo?
2. Escriba las igualdades entre las siguientes unidades:
a. Centímetros cúbicos y litros
b. Mililitros y centímetros cúbicos.
c. Mililitros y litros.
3. Efectúe las siguientes conversiones:
a. 450 ml a L
b. 0.3 L a ml.
c. 580 cm​
3a
​ ml.
4. ¿Cómo se llama la propiedad que relaciona la masa y el volumen de un cuerpo?
5. ¿Por qué se dice que la densidad esuna propiedad intensiva o específica?
6. ¿Cuál es la densidad de un líquido, si 62.8 ml tienen 44.76 gr?
​
7. Un cubo de metal tiene un volumen de 125 cm3​
. Si su masa es de 352 gr. ¿Cuál es la densidad del cubo de
metal?
​
8. ¿Cuál es la densidad de la leche pasteurizada, si 411 gr ocupan 384 cm3​
?
9. ¿Cuál es la densidad del Bronce, si 535 g ocupan 62.3 cm​
?
3 ​
10. Establezca Las igualdadesentre las siguientes unidades:
a. Kg y gr
b. mg y kg
c. gr y mg
11. Efectúe las siguientes conversiones:
a. 0.089 kg a gr.
b. 34.4 gr a mg.
c. 700 kg a mg.
12. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentra entre masa y peso?
13. De las siguientes propiedades, ¿cuáles son generales y cuáles específicas?
Impenetrabilidad Peso Dureza Dilatación Brillo Masa Porosidad Tenacidad Color Divisibilidad
14....