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Páginas: 4 (907 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2013
Facultad de Química
Secretaría de Extensión Académica
Coordinación de Actualización Docente
Colegio de Estudios Científicos y
Tecnológicos delEstado de Tlaxcala
Diplomado en estrategias para la enseñanza de la asignatura Ciencia Tecnología y Valores CTS+V
Diplomado en estrategias para la promoción de aprendizajes significativos en laenseñanza de las ciencias experimentales
Diplomado en enseñanza de las matemáticas en contexto a través del aprendizaje colaborativo y basado en problemas
Seminario de presentación de secuenciasdidácticas
7 de diciembre de 2012
Plantel Tepeyanco, CECyTE Tlaxcala, 14:00.
Horario
Actividad
Lugar
13:30 – 14:00
Registro
Biblioteca
Inauguración del seminario
14:00 – 14:30
- Lic.Jorge Arturo Cuatepotzo Sánchez, Director
Académico, CECYTE Tlaxcala
Biblioteca
- Mtra. Cristina Rueda Alvarado, Coordinadora de
Actualización Docente, Facultad de Química, UNAM
Presentacióny entrega de secuencias didácticas
14:30 – 16:30
12 minutos para que exponga cada equipo y 3 minutos
para elaborar y responder preguntas.
Salones 1, 2 y 3
Clausura
17:00 – 17:30
-Mtro. Vergara Castillo Victorino, Director General
del CECYTE Tlaxcala
Biblioteca
- Mtra. Cristina Rueda Alvarado, Coordinadora de
Actualización Docente
17:30 – 18:00
Ambigú
BibliotecaPlantel 06 Tepeyanco, CECyTE Tlaxcala · Av. Cecyte s/n · San Francisco Tepeyanco, Tlaxcala.
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Facultad de Química
Secretaría de Extensión AcadémicaCoordinación de Actualización Docente
Colegio de Estudios Científicos y
Tecnológicos del Estado de Tlaxcala
Mesa 1. Salón 1
Integrantes de la mesa 1:
Asesores:
Adriana Elisa Espinosa, JesúsSalinas, Juan Antonio Flores Lira y Carlos Catana Ramírez
Relator:
Moderador:
Luis Cano
Gabriel Zavala Pérez
Diplomado
Enseñanza CTS + V
Enseñanza Matemáticas
Enseñanza Matemáticas...
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