646

Dpto. Nacional de Software Educativo.

Software: Jugando con las palabras. 
Recoge  un  total  de  16  lecturas  dramatizadas  (cuentos,  poesías,  trabalenguas  y 
narraciones)  de  la  literatura  infantil  con  1  763  ejercicios.  Aborda  19  reglas 
ortográficas  en  prosa  y  en  verso,  así  como  contenidos  gramaticales  de  la 
enseñanza  primaria.  Incorpora    4  juegos  instructivos y  amenos  con  niveles  de 
ayuda  y  retroalimentación  que  permiten  interactuar  de  forma  independiente  y  que 
refuerzan  los  contenidos  mencionados  anteriormente.  Consta  de  un  sistema  de 
motivación a través de 138 premios que incluyen fotografías de numerosos paisajes 
cubanos  y  mensajes  estimulantes  que  ayudan  al  estudiante  a  esforzarse  en  la 
solución  de  las tareas.  En  el  Glosario  se  pueden  leer  los  significados  de  341 
palabras.  Tiene  un  amplio  material  de  consulta  y  aspectos  metodológicos  para  el 
maestro  sobre  los  contenidos  ortográficos  y  gramaticales  que  se  abordan  en  el 
software.  Mediante  el  registro  se  almacenan  las  evaluaciones  obtenidas  por  los alumnos. El software puede instalarse en red y es un sistema abierto ya que se 
pueden  agregar  nuevos  ejercicios  a  partir  de  bases  de  datos  actualizables 
(creadas  por  el  equipo  de  implementación).  Posibilita  también  imprimir  el  módulo 
Lecturas,  las  reglas  ortográficas  y  el  diccionario  que  aparecen  en  el  módulo 
Biblioteca, los ejercicios y resultados alcanzados por el alumno, pudiéndose borrar 
estos últimos del Registro. Módulo Lectura. 
­  Tres héroes. (primeros párrafos). 
­  Nuestra Historia. 
­  Meñique. (último párrafo). Este fragmento puede utilizarse como motivación para 
cumplir  con  el  objetivo  de  la  Unidad  #  11  4to  grado  que  se  refiere  a:  Narrar 
cuentos; escribir sobre ilustraciones ya que precisamente  este es el cuento que 
proponen. 
­  El premio de la manzana de oro. (cuento). 
­ Jicotea. (poesía). 
­  Palma real. (poesía). 
­  Responde tú. (canción de Nicolás Guillén). 
­  Es Martí quien aconseja. (prosa) 
­  A los niños que lean La Edad de Oro. 
­  El gato con botas. (en versos) 
­  La caperucita roja. (en versos) 
­  Una niña. (poesía del libro Había una vez). 
­  Los zapaticos de rosa. 
­  La tortuga. (cuento en prosa) 
­ La guagua. (trabalenguas con el empleo de gua, gue, güe, güi). 
­  El mosquito preguntón. (cuento en prosa). 
Ejemplo de cómo utilizar este módulo. 4to grado. Unidad 5

Esta actividad  puede  orientarse como  estudio  independiente  en la clase  anterior  a 
la que corresponde a este objetivo. 
Objetivo: Narrar cuentos conocidos por los alumnos. 
Reconocer personajes en textos leídos. 
1. Busca en el software Jugando con las palabras el módulo Lecturas. 
a) De los títulos siguientes escoge uno y  menciona cuáles son los personajes 
que intervienen en el cuento. 
b)  Prepárate para que puedas narrar el cuento leído.

-

El gato con botas.

-

La Caperucita Roja.

-

Los zapaticos de rosa. 

Módulo Ejercicio. 
Primer nivel:

Contiene 68 ejercicios. Uso de la mayúscula: al inicio de oraciones y en nombres de personas y animales, después del punto y seguido; punto al final de oración, punto 
y seguido; dividir palabras en sílabas que no presenten hiato ni diptongo, polisílabas 
con hiato y diptongo (sin definir); reconocer la tilde de forma práctica al leer, uso de 
la  diéresis  en  la  sílaba  güe,  güi;  distinguir  la  sílaba  acentuada:  última,  penúltima, 
antepenúltima; uso de la m antes de b y p, uso de b en bl, br, uso de h en hui, hue. Segundo nivel: 
Contiene 62 ejercicios.  Uso  de mayúsculas en  nombres  de calles, barrios,  países, 
ciudades,  nombres  de  comercios,  teatros,  parques;  la  coma  en  enumeraciones  y 
series de palabras; punto y seguido, punto y aparte y punto final; división en sílabas 
de  palabras  con  diptongo  definido,  excepto  la  h  y  la  x  intervocálica,  triptongos  e ...