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Páginas: 11 (2706 palabras) Publicado: 21 de enero de 2016
I Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVI
Jornadas de Investigación Quinto Encuentro de Investigadores en Psicología del
MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires,
2009.

HISTORIAS E INVESTIGACIONES.
Najt, Norma Etel.
Cita: Najt, Norma Etel (2009). HISTORIAS E INVESTIGACIONES. I Congreso
Internacional de Investigación yPráctica Profesional en Psicología XVI
Jornadas de Investigación Quinto Encuentro de Investigadores en
Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de
Buenos Aires, Buenos Aires.

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HISTORIAS E
INVESTIGACIONES
Najt, Norma Etel
Facultad de Psicología. Universidad Nacional de La Plata.
Argentina

RESUMEN
Se presentan algunos aportes de la práctica teórico-clínica. Con
dos historias de pacientes en interaccióncon historias noveladas
se busca delimitar el uso en la investigación de un método basado
en las biografías. Se amplía la presentación con el modelo conceptual psicoanalítico, que incluye a las historias de pacientes
con la tarea de investigación formalizada en el programa de incentivos de la Universidad Nacional de La Plata.
Palabras clave
Historias Investigaciones Organizaciones PensamientoABSTRACT
CHRONICLES AND RESEARCH
Some theoretical-clinical practice results are presented. Using two
patient chronicles in interaction with iction chronicles, the limit of
using biographies in research is explored. The presentation with
the conceptual psychoanalytic model is expanded including the
chronicles of patients made on the research work of the incentives
program of the Universidad Nacional deLa Plata.
Key words
Chronicles Research Organization Thought

En el marco del XVI Congreso Internacional de Investigación y
Práctica Profesional en Psicología, de la Facultad de Psicología
de la Universidad de Buenos Aires, se presenta un breve recorrido por la práctica profesional y en el trabajo de la investigación
formalizada en el ámbito de la Universidad.
Encontramos Historias de Pacientescon las cuales podemos dar
cuenta a partir de la práctica clínica de los acontecimientos psíquicos a los que se asisten. También esas historias nos exigen
una posición ante las teorías sobre los “posibles” de los efectos
cultura en nuestros sujetos y las organizaciones psicopatológicas
que ellos presentan. Es decir que las Historias de pacientes resultaran un ejemplo para el marco teórico-clínico,en el cual el investigador conseguirá hacer un anclaje de su tarea.
Con una práctica constituida por muchos años de trabajo como
psicóloga-psicoanalista en ámbitos institucionales y privados se
orientó en la especiicidad de la clínica con niños y adolescentes
y sus padres. La tarea de investigación se realizó de manera formal, desde el año 1994, en la Universidad Nacional de La Plata,
conpropuestas centradas a la “Organización del pensamiento”
como objetivo nuclear a investigar.
Es necesario deinir la posición metodológica, concepción que delimita el objeto de la investigación tanto en la práctica clínica, como en el trabajo de la puesta a prueba de los conceptos teóricoclínicos en el ámbito de la Universidad.
La biografía como recurso metodológico para la investigación se
puede unir a laHistoria del paciente, ambas recuperan los materiales del pensamiento profundo, los que a partir de las proyecciones fantasmáticas y las teorizaciones según las edades, y se van
a conocer siempre desde la producción conciente. Estas se conseguirán conocer a través de las entrevistas, los cuestionarios, y
las producciones individuales (juegos, dibujos, relatos etc). En general historias...
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