7 Cosas Buenas 7 Mitos 7 Aspectos Mejorables Del Proyecto Carrera Docente

7 cosas buenas,
7 cosas mejorables y
7 mitos sobre el proyecto de
nueva carrera docente
y algunos datos que no
puedes olvidar

Introducción
Este documento contiene una breve evaluación de Elige Educar
del proyecto de ley que crea el nuevo Sistema de Desarrollo
Profesional Docente (Boletín N° 10.008-04), conocido como
proyecto de nueva carrera docente. En nuestra opinión, la
iniciativa contieneaspectos positivos respecto de la situación
actual de los profesores. Pero, como todo proyecto, puede ser
sustantivamente mejorado en la tramitación legislativa.
Estamos frente a una iniciativa histórica. Esta puede ser la mayor
reforma a las condiciones en que se desempeñan nuestros
maestros en los últimos 25 años, y en los próximos 25. Por eso
nuestra invitación es a no desaprovechar estaoportunidad de
transformar nuestro sistema educativo.

7 aspectos
positivos del
proyecto de ley
SABÍAS QUÉ…
¿CUÁNTO TIEMPO DURA UN
PROFESOR DE BUEN DESEMPEÑO
TRABAJANDO EN EL SISTEMA
EDUCATIVO ACTUAL?
El 40% de los docentes abandona
la sala de clases antes de los
cinco años de ejercicio. (Fuente:
Valenzuela y Sevilla 2011)

#3 Establece una carrera
docente universal.
Abarca a profesores de básica y
media(técnico profesional y científico
humanista) de colegios municipales
y particulares subvencionados; a los
educadores de párvulos de escuelas, de
salas cunas y jardines infantiles; y a los
educadores diferenciales. Esto permitirá
mejorar la educación de todos los
estudiantes y no sólo de algunos.

#6 Mejora los estándares
de la formación que las
universidades entregan a
los estudiantes.
Introducela acreditación obligatoria y
con nuevas exigencias para las carreras
de pedagogía y las instituciones que las
imparten, así como el aumento de los
requisitos para estudiar estas carreras:
sólo podrán ingresar quienes están en el
30% superior de desempeño académico
(tanto pot tanking como por PSU).

#1 El proyecto de ley
presenta una reforma
integral y sistémica a la
política docente.
Introducecambios significativos en
todo el ciclo de vida laboral de un
docente. Regula mejor su formación
inicial, establece un sistema de
acompañamiento para los maestros
principiantes, fortalece la formación
en servicio y crea un nuevo sistema de
desarrollo y progresión profesional.

#4 Sube considerablemente
la remuneración inicial de
los profesores, y también
aumenta su sueldo durante
la carrera, aunqueen menor
medida.
La remuneración inicial de los
educadores alcanza una cifra cercana
a los $800.000 mensuales brutos
(para un contrato con 37 horas) y
existirán reconocimientos para quienes
trabajen en establecimientos de mayor
vulnerabilidad. De esta manera se hará
más atractivo el ejercicio docente para
las nuevas generaciones, y permitirá
atraer a postulantes de alto desempeño
a las carreras deeducación.

#7 Entrega mayor apoyo
del Estado a los docentes
a través del sistema
de inducción a los
profesores nuevos y del
fortalecimiento de la
formación en servicio.
De esta manera, los docentes contarán
con más experiencia y herramientas para
ejercer su trabajo desde los primeros
años.

#2 Aumentará la valoración
social de los docentes.
El proyecto tiene el potencial de generar
un nuevotrato con los docentes, tanto
en lo laboral como en lo pedagógico, lo
cual fortalecerá la valoración social de los
maestros y maestras y permitirá avanzar
a una concepción del docente como un
actor clave en el sistema educativo.

#5 Aumenta el tiempo
que los docentes tienen
para preparar su clases
y evaluaciones (horas no
lectivas).
De esta forma, los profesores pasarían de
tener sólo un 25% de horasno lectivas a
un 35%. Esto les permitirá tener mejores
condiciones para realizar su labor, aliviará
parte de su carga horaria y fortalecerá la
relación entre pares y con la comunidad
educativa.

SABÍAS QUÉ…
¿CUÁL ES LA ACTUAL
PROPORCIÓN DE HORAS
LECTIVAS/NO LECTIVAS DE UN
PROFESOR EN CHILE?
Por ley, nuestros profesores
dividen sus horas de contrato en
una proporción es 75/25: 75% de
horas...