7 Cuartillas




























Se conoce con el nombre de escuelas a aquellos grupos de autores que sustentan en forma sistemática principios y métodos similares respecto de una disciplina determinada.
En la actualidad todas las escuelas exigen que se les considere como de Administración Científica. Así pues, el nombre dado por Taylor y los autores a las teorías de los criterios y principios que élestableció y la consiguiente escuela que de él surgió, sólo históricamente merecen el nombre de Escuelas de Administración Científica. Modernamente se les conoce más bien como taylorismo.
En el presente escrito hablare acerca de las escuelas de administración científica, mencionando su concepto general, la escuela empiriológica, escuela del comportamiento humano, entre otros, así como un breveresumen sobre la biografía de Frederick Winslow Tylor, sus principales seguidores y los principales representantes de algunas otras escuelas.

CONCEPTO GENERAL DE LAS ESCUELAS DE ADMINISTRCIÓN
Las escuelas surgen precisamente cuando una materia o disciplina tiene ya suficiente riqueza e importancia como para que, viendo los mismos hechos, los mismos principios y las mismas doctrinas, unos autorescontemplen principalmente unos aspectos, en tanto que otros destacan otros distintos.
Así consideradas, las escuelas de administración representan precisamente una riqueza, porque el hecho administrativo es complejo personal de cada uno.
1.Las escuelas de administración quizá puedan agruparse en cuatro grandes sectores:
a) La escuela de Administración Científica o Taylorismo
b) La escuela deProcesos Administrativos, escuela Clásica o Universalista, defendida principalmente por Henry Fayol, su característica radica en tratar de erigir una estructura lógica de los diversos actos que forman la administración.
c) La escuela Empiriológica de Ernest Dale, debe descansar en investigaciones experimentales del momento en que se van a aplicar científica y que su enseñanza debe realizarse con baseen casos reales.
d) La escuela Burocrática de Max Weber, considera que la Administración Científica debe realizarse sobre la base de establecer con toda precisión y detalle todos los elementos de organización formal que existe en ella, con lo cual esta ser mucho más perfecta.
2.Escuelas que enfatizan los aspectos humanos en la administración.
a) Puede ponerse como base la escuela de ComportamientoHumano, la cabeza de esta escuela es Elton Mayo, y se distingue por el hecho de que recuerda que si administrar es “hacer a través de otros”, el conocimiento total e integral de estos “otros” decidirá definitivamente el que puedan tomarse ciertas decisiones en un sentido o en otro opuesto.
b) La escuela de Sistema Social
3.El tercer grupo está integrado por aquellas escuelas que se apoyan en losavances de la ciencia logística, y emplean principalmente modelos matemáticos para la toma de decisiones.
a) Escuela de Toma de Decisiones
b) Escuela Matemática
Esta puede subdividirse en dos grupos a su vez
a) La cibernética
b) Investigadores de operaciones
4.En el cuarto grupo pueden situarse aquellas escuelas que miran principalmente a las relaciones que se dan dentro de la administración.Dentro de esta categoría figuran tres escuelas principales.
a) La escuela Estructuralista
b) Escuela Situacional o Contingencial
c) Escuela de Sistemas
Frederick Winslow Taylor
Nació el 20 de marzo de 1856 en Filadelfia, Estados Unidos de America. Hizo sus primeros estudios en la Academia Phillips Exeter y posteriormente viajó a Francia y Alemania para asistir a otras escuelas. Trató de estudiarleyes en la Universidad de Harvard, pero no pudo realizarlo debido a que padeció una enfermedad temporal de los ojos.
De 1893 a 1899 fungió como ingeniero consultor en administración en importantes empresas. En ese mismo tiempo aprendió contabilidad pues considero que le era muy necesario para la actividad administrativa a la que se había dedicado, realizando esto por medio de estudios privados....