7 Habitos De La Gente Altamente Efectiva

Nombre del estudiante: Patricia Elizabeth Lozoya Robles

Nombre del trabajo: Portafolio Estrategias de Aprendizaje

Fecha de entrega: Jueves 8 de Marzo 2012

Campus: Chihuahua

Carrera /Prepa: Lic. Dirección de Ventas

Semestre/Cuatrimestre: Primer Cuatrimestre

Nombre del maestro: Lic. Gabriela Grijalva Jordán

UNIDAD 1 CLASIFICACION Y FUNCIONES DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEMétodo- formas
Procedimiento – instrucción, estructura
Plan – pasos
Tiene un propósito
Flexibles y culturales
Estrategia de aprendizaje (Díaz Barriga)
Procedimiento que un alumno adquiere y emplea en forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas.
Lineamientos de la educación a partir de lorss UNESCO:
Aprender asaber
Aprender a ser
Aprender a hacer
Aprender a aprender

Tipo de personalidad según eneagrama

HABILIDADES Y DESTREZAS DE ACUERDO AL ENEAGRAMA:
Tipo | Posibles adjetivos | Características para el aprendizaje | Recomendable: |
1 | El Estratega | Hábil para buscar los caminos hacia determinados objetivos.Hábil para la mejora de un trabajo o proyecto. | Mantener la flexibilidad |
2 |El Ayudador | Hábil para la vinculación y coordinaciónTolerancia hacia diferentes actitudes por parte de otros hacia el trabajo. | Establecer límites claros en el trabajo en equipo. |
3 | El Eficaz | Gran sentido práctico en la mayoría de las situaciones.Hábil para proveer y desarrollar recursos para cumplir los objetivos.Hábil para presentar proyectos | Apegarse a la veracidad en datos yhechos. |
4 | El Artista | Gran capacidad creativaCapacidad de saltarse los límites para llegar a otra forma de realidad novedosa. | Mantener la objetividad. |
5 | El Pensador | Busca la lógica, los patrones. La comprobación lógica, del patrón y su efectividad, para todos. | Evitar aislarse. |
6 | El Reflexivo | Hábil para encontrar los fallos y transitar por ellos.Capacidad para observar loque no funciona. | Mantener la seguridad más allá de sus dudas. |
7 | El Explorador | Hábil para investigar los límites de las cosas.Destreza para considerar varios enfoques de una situación. | Planificar y mantener una ruta sin dispersarse. |
8 | El Jefe | Hábil para iniciar proyectos o tareas.Destreza para dirigir. | Seguir cada etapa del trabajo con paciencia. |
9 | El Pacificador |Hábil para conciliar diferentes puntos de vista. Destreza para Integrar lo nuevo con lo anterior y sintetizar, transcenderlo integrándolo. | Cuidar los detalles y mantener la visión en la calidad. |

CARACTERISTICAS DE PERSONAS CON EL APRENDIZAJE SOBRE EL APRENDER
Controlan el proceso de aprendizaje
Se dan cuenta y tienen conciencia de lo que están haciendo
Captan exigencia y responden a esoPlanifican identificando aciertos y dificultades
Emplean estrategias
Evalúan logros y corrigen errores

Autogestión en el aprendizaje
Memoria
Actitud
Habilidades
Salud
Psicológicas

Programación neurolingüística
Canales de acceso
Auditivas- oído
Visuales- vista
Kinestésicas-gusto, olfato, tacto

| Movimientos oculares | lenguaje | Movimientos corporales |
Auditivo | | Veo ,claridad | Regulares |
Visual | | Oigo , me dice | Mucho |
kinestésico | | Siento , suavidad | Poco |
| | | |

Yo soy una persona Visual
Aprendizaje: proceso donde adquirimos información significativa.

Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva
Stephen R. Covey
Hábitos:
Productividad
Un fin en mente
Administración del tiempo
Ganar/ganar
Primero comprender
SinergiaAfilar la sierra

UNIDAD 3 INTELIGENCIA EMOCIONAL
Como y porque no enojamos?
Como y porque no entristecemos?
Como y porque nos entusiasmamos?

C: con actitud negativa e indiferente
P: por mentiras desacuerdos, porque las cosas no salen como lo planeado, por faltas de respeto, por irresponsabilidad, deslealtad, incomprensión e impotencia.
C: con sentimiento de desilusión decepción,...