7 Mito Y Leyenda


Colegio Alianza Austral
Depto. Lenguaje y Comunicación
Profesora Andrea Leighton

Guía de Contenido y Actividades:
Mito y Leyenda

Habilidades a desarrollar:
1.- Comprender la diferencia entre mito y leyenda
2.- Identificar los elementos característicos de cada uno.



La Leyenda

La leyenda es un relato que se conserva en la tradición oral de un pueblo; es decir,es transmitida de padres a hijos. Sus personajes son reconocibles en la historia, aunque no son iguales que los reales, pues generalmente son tenidos por héroes. El fin de la leyenda es resaltar algún atributo o característica de un pueblo, de una región, de una cuidad o de un país; por lo tanto, muestra lugares con precisión. Otra de sus características, debido a su transmisión oral, es sucapacidad de ser transformada; sin embargo, ésta se pierde cuando la leyenda se fija por medio de la escritura.

La palabra leyenda viene del término en latín legenda, que significa lo que se ha de leer. La leyenda, además, es una respuesta que da el hombre a determinados sucesos. Como esta respuesta adolece de verosimilitud*, nuestro entendimiento juzga impropios y pocos verídicos tales relatos. Noobstante lo anterior, la riqueza de las leyendas y su importancia estriban en ser un reflejo de las formas de vida del pueblo que las crea.
Nuestro país también posee una gran cantidad de leyendas, y uno de los lugares del sur de Chile muy rico en ellas es la ciudad de Osorno, de Chiloé, etc.

A CONTINUACIÓN TE PRESENTO DOS LEYENDAS, LA PRIMERA ES CHILENA Y LA OTRA DE LA TRADICIÓN ESPAÑOLA. DESPUÉSDE CADA LECTURA RESPONDE LAS PREGUNTAS.





ACTIVIDADES
. Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas relacionadas con la leyenda chilota “El Trauco”
1.- ¿Cuál es el tema central de esta leyenda? De acuerdo con él, propone otro nombre o título para ella.
2.- De acuerdo con el final, ¿Les sucederá lo mismo a las mujeres incrédulas? Relata, en no más de 10 líneas, el final que tú crees quepasó en la historia contada.
3.- ¿Es importante respetar las tradiciones orales de una comunidad? ¿Por qué? ¿Cómo podemos contribuir a preservarlas?
4.- Investiguen (grupos de cuatro) sobre las distintas leyendas de Chile y expongan ante el curso los resultados de la búsqueda. Pueden utilizar recursos audiovisuales, recortes, textos, etc.

ACTIVIDADES

I Vocabulario:
1.- Busca en el diccionariolas palabras dadas a continuación y escríbelo junto a cada término.
Cautivo:…………………………………………………………………………………………......
Lóbregos:……………………………………………………………………………………………
Encarnizados:………………………………………………………………………………………
Calabozo:…………………………………………………………………………………………..
Preces:……………………………………………………………………………………………..
Trémula:…………………………………………………………………………………………….
Invasión:…………………………………………………………………………………………….Prodigio:…………………………………………………………………………………………….

2.- Busca los sinónimos y los antónimos de las palabras anteriores y haz una oración por cada término encontrado.

II Comprensión de lectura:

1.- Antepón una V si es verdadero o una F si es falso. Justifica las falsas.
….. Santo Domingo de la Calzada es un moro convertido al cristianismo.
….. La leyenda se transmite por vía oral.
….. El jefe moro temía que escapaseel soldado español.
….. La leyenda es una respuesta que da el hombre a determinados sucesos.
….. Los hechos relatados sucedieron en época de la Reconquista española.
….. Las puertas de la prisión fueron abiertas por un moro.

2.- Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.

¿Por qué el relato El gallo que canta después del asado pertenece al género narrativo?
¿Cuál es el elemento real overídico del texto?
Haz un breve resumen del relato.
¿Qué le ocurrió a los moros que observaron el milagro de Santo Domingo?
¿Crees posible que ocurran hechos de esta índole?



El mito

La palabra mito quiere decir “relato”. El mito, es, esencialmente, una narración pero de carácter sagrado, ya que formaba parte del ritual religioso de los pueblos de la antigüedad.
Los mitos son de origen...