7 Saberes de morin

MORIN Y SUS SIETE SABERES

Según MORIN los siete saberes necesarios para la educación del futuro son:

LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO: El conocimiento del conocimiento debe aparecer como unanecesidad primera que serviría de preparación para afrontar riesgos permanentes de error y de ilusión que no cesan de parasitar la mente humana. Se trata de armar cada mente en el combate vital para lalucidez.
Es necesario introducir y desarrollar en la educación el estudio de las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento humano, de sus procesos y modalidades, de lasdisposiciones tanto psíquicas como culturales que permiten arriesgar el error o la ilusión; LOS PRINCIPIOS DE UN CONOCIMIENTO PERTINENTE existe un problema capital, aún desconocido: la necesidad de promoverun conocimiento capaz de abordar problemas globales y fundamentales para inscribir allí conocimientos parciales y locales, La supremacía de un conocimiento fragmentado según las disciplinas impide, amenudo operar el vínculo entre las partes y las totalidades y, debe dar paso a un modo de conocimiento capaz de aprender los objetos en sus contextos, sus complejidades y sus conjuntos, es necesariodesarrollar la aptitud natural de la inteligencia humana para ubicar todas sus informaciones en un contexto y en un conjunto, es necesario enseñar los métodos que permiten aprender las relacionesmutuas y las influencias recíprocas entre las partes y el todo en un mundo complejo;
ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA el ser humano es a la vez físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico, estaunidad compleja de la naturaleza humana la que está completamente desintegrada en la educación a través de las disciplinas y que imposibilita aprender lo que significa ser “humano”, hay querestaurarla de tal manera que cada uno desde donde esté tome conocimiento y conciencia al mismo tiempo de su identidad compleja y de su identidad común a todos los demás humanos, así, la condición humana...