7 Saberes necesarios para la educacion del futuro

| |GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACÁN DE OCAMPO |
| |SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO |
| |INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA|
| |EDUCACIÓN |
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| |“José María Morelos”|
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| |DIRECCIÓN GENERAL |
| |SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA|
| |DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA |

ENSAYO

LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACION DEL FUTURO, DE EDGAR MORIN

QUE PARA OPTAR POR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAESTRO EN PEDAGOGIA

Presenta:
CHRISTIAN ITZEL CUEVAS HERNANDEZ

ASESORMTRA. CONSUELO ELIZABETH CORDOBA GÓMEZ

Morelia, Michoacán, México, Enero de 2010.
INTRODUCCION

Hablar de la educación que se debe impartir en el futuro, es un tema bastante complejo ya que se trata de considerar e incluir en la misma, factores que no han sido tomados en cuenta. Hoy en día los adelantos tecnológicos tales como la Internet, las redes de comunicación, la telefonía celular ylas telecomunicaciones en general nos mantienen unidos a través de una red de comunicación expandida por todo el mundo, que sin embrago deja por un lado las verdaderas necesidades de la sociedad: una educación que brinde las herramientas para enfrentar las adversidades del presente y futuro.
Si queremos que la Tierra pueda satisfacer las necesidades de los seres humanos que la habitan, entoncesla sociedad humana debe transformarse. En esta evolución hacia los cambios fundamentales de nuestros estilos de vida y nuestros comportamientos, la educación en su sentido más amplio desempeña un papel preponderante. La educación es la fuerza del futuro, pues constituye uno de los instrumentos más poderosos para realizar el cambio. Uno de los desafíos más difíciles será el de modificar nuestropensamiento de manera que haga frente a la creciente complejidad, la rapidez de los cambios y la imprevisibilidad que caracterizan nuestro mundo.
La educación actual tiene muchos obstáculos para avanzar. Por ende nuestros esfuerzos por mejorar la educación deben ser mayores. Debemos reconsiderar la organización del conocimiento, y para ello debemos derribar las barreras tradicionales entre lasdisciplinas y concebir una manera de reunir lo que hasta ahora ha estado separado. Debemos reformular nuestras políticas y programas educativos. Y al realizar estas reformas es necesario mantener la mirada fija a largo plazo, hacia el mundo de las generaciones futuras, pues tenemos una enorme responsabilidad en relación a ellas.
La educación del futuro debe considerar saberes que son normalmenteignorados en la educación actual. En este libro Edgar Morin expone las razones por las que la educación puede ayudar a construir un mañana viable. Hace un llamado a la humanidad, especialmente a los maestros, a luchar contra siete cegueras fuertemente arraigadas en el conocimiento y la cultura que impiden advertir la luz. Expone y explica estos siete saberes a manera de concepciones, lógicas de...