7 saberes

TEMA: 7 SABERES DE LA EDUCACIÓN EDGAR MORÍN



BIBLIOGRAFÍA: http://www.youtube.com/watch?v=SXyVsivv1AI



FECHA:





ADAPTACIÓN DE LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LAEDUCACIÓN DEL FUTURO DE EDGAR MORIN.


Hay 7 saberes fundamentales que la educación deberia considerar sin excepcion alguna en el futuro.


1. LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO EL ERROR Y LA ILUSIÓN.El conocimiento implica interpretación, lo que introduce el riesgo de error al interiro de la subjetividad del conciente de su vision y de sus principios de conocimiento. La memoria fuenteirremplazable de verdad puede estar sujeta a los errores y a las ilusiones. La racionalidad es la mejor arma contra el error y la ilusion.

Es necesario reconocer en la educación para el futuro unprincipio de incertidumbre racional. Si no mantiene su vigilante autocrítica la racionalidad arriesga en caer en la ilusion

Las sociedades domestican a los individuos por los mitos y las ideas y estosa su vez a las sociedades y los individuos pero los individuos pueden domesticar sus ideas al mismo tiempo que podrían controlar a la sociedad que los controlan.

Necesitamos civilizar nuestrasteorías
Abiertas
Racionales
Criticas-reflexivas
Autocriticas
Todas estas aptas para reformarnos.


2. LOS PRINCIPIOS DE UN CONOCIMIENTO PERTINENTE.

Para que un conocimiento sea pertinente laeducación debera entonces evidenciar el contexto, lo global, lo multidimencional y lo complejo. El conocimiento de las informaciones o elementos aisalados es insuficiente, hay que ubicar lasinformaciones y los elementos en su contexto para que adquieran sentido.



3. ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA


4. ENSEÑAR LA IDENTIDAD TERRENAL


5. ENFRENTAR LAS INCERTIDUMBRES


6. ENSEÑAR LACOMPRENSIÓN


7. LA ÉTICA DEL GÉNERO HUMANO






















BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS


ALUMNA: CARLA ELIZABETH ESPINOZA CARBALLO



MAESTRA:...