7 F ED 149ACCION DE MEJORA II PERIODO4


SEGUIMIENTO Y PLAN DE MEJORAMIENTO
F-ED-149


Versión N° 1






SEDE:
AÑO: 2015
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
GRADO: SEPTIMO
ESTUDIANTE:
BIMESTRE: SEGUNDO
PERIODO
DESCRIPCION DEL NIVEL DEDESARROLLO DE COMPETENCIAS
ANALISIS DE CAUSAS
ACTIVIDADES DE NIVELACION ASIGNADAS
FECHA
FIRMA DEL PADRE FAMILIA
SEGUNDO PERIODO
.

201 Interpreta textos representativos de la literatura policiaca,identifica elementos, características, estructuras y evidencia manejo de componentes gramaticales y ortográficos en procesos de producción textual.
202 Produce textos argumentativos, de manera sistemática yplanificada, sobre discursos de tipo audiovisual y lírico.
















Incumple con las actividades en las UFC.
Incumple con las instrucciones dadas por el docente durante las UFC.
Faltaacompañamiento familiar en los procesos académicos.
Omite la entrega de las actividades de aprendizaje en casa.
Falta de compromiso en el porte de herramientas y materiales necesarios para las UFC.
Inasistencia,retardos no justificados a las UFC
Actitud inadecuada frente al desarrollo de la UFC
Se entregarán en hojas blancas tamaño carta, a mano, con buena letra y ortografía y únicamente en la fechaindicada por el profesor. Las hojas estarán legajadas en una carpeta de presentación, debidamente marcadas con el nombre completo del estudiante.
NIVEL BAJO
1. Conceptualiza, mediante un mapa conceptual, eltema de la literatura policíaca.
2. Crea un texto de literatura policíaca, de mínimo una página, aplicando las características propias de esta literatura, para exponerlo en un periódico mural declase.
3. Elabora análisis de 3 relatos policíacos. Realiza por cada relato, resumen, conflicto policiaco, hacer descripción de las pistas, identifica y describe las víctimas.
4. Consulta mínimo 2 críticasacerca de la serie seleccionada y preséntalas en un resumen.
5. Identifica las características socioculturales de la serie, principios, valores, antivalores, lenguaje empleado, relación con otros...