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FIJA REGLAMENTO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN GRUPAL DE LA CARRERA DE INGENIERÍA COMERCIAL

Artículo 1°: El Trabajo de Investigación Grupal de Ingeniería Comercial es una actividad académica, que consiste esencialmente en el desarrollo de una investigación aplicada. Surge de la necesidad de evaluar al alumno en el ámbito de los conocimientos teóricos y prácticos, permitiéndole alalumno desarrollar su capacidad reflexiva, su pensamiento crítico y desarrollar habilidades directivas, adquiriendo experiencias que ampliarán su formación profesional y humana.
Artículo 2°: El Trabajo de Investigación Grupal de Ingeniería Comercial es una actividad individual o grupal, con un máximo de cuatro alumnos, para cursos de hasta cuarenta alumnos; un máximo de cinco alumnos, paracursos de hasta cincuenta y nueve alumnos; y, un máximo de seis alumnos, para cursos con un número de alumnos igual o mayor a sesenta alumnos. El tema del TIG corresponderá al total o parte de los contenidos de cada curso. Es asignado por el profesor, en conjunto con el coordinador del área. Estos temas pueden variar de un período a otro, así como de las disciplinas en que se basará, o bienpuede ser sugerido por la Dirección de Carrera.
Artículo 3°: El coordinador del área presentará para cada semestre el Trabajo de Investigación Grupal de cada asignatura de su área y de las disciplinas en que se basará, a la Dirección de Escuela. Esto se hará con al menos un mes de anticipación, de manera que los temas del TIG se encuentren aprobados por la Dirección de Escuela, al iniciarse elsemestre.


Artículo 4°: El trabajo debe incluir al menos una presentación oral al inicio, una al final y un informe escrito para las asignaturas que no son del área de Economía. Para las asignaturas de Economía debe incluir dos informes escritos y una presentación final, ya que en esta área se potenciará las habilidades escritas. La bibliografía debe seguir las normas APA y debe ser relevante yconfiable. El profesor en conjunto con el coordinador del área fijará las condiciones de cada exposición así como de su duración. El informe escrito tendrá un máximo de 6000 palabras. Los alumnos deben utilizar las plantillas de informe y presentación de TIG entregadas por el profesor. El informe debe ser anillado, el texto justificado y la letra Arial 12.

Artículo 5°: La integridad es partefundamental de los objetivos de aprendizaje de esta actividad por lo que el Docente Titular debe ser garante de que en los TIG no exista copia, plagio u otra actividad que distorsione el resultado de ésta. Por la misma razón los coordinadores deben velar por que los TIG no sean copiados de otras asignaturas u otras secciones o generaciones, para lo cual pueden desarrollar, entre otras cosas, unrepositorio de TIG con registro de autores, registro de visitas a terreno y coordinar los temas de estudio de los TIG tanto al interior de las respectivas áreas como con las otras áreas de coordinación.
Artículo 6°: Rol del coordinador: Diseñar, implementar y controlar el proceso de desarrollo de esta metodología en cada uno de los cursos que corresponden a su especialidad. El coordinador debeevaluar, actualizar, consensuar y validar semestralmente el Instructivo del TIG a entregar a los alumnos. Este debe contener al menos: Contenido temático del TIG, modalidades (investigación o consultoría), cantidad de presentaciones, formato de las presentaciones, calendarización, pautas de evaluación para cada curso y pautas de metodología de investigación y/o aplicación.

Artículo 7°: Rol deldocente: Responsable de facilitar el proceso de desarrollo del TIG a los alumnos, complementando el instructivo con las particularidades formales y metodológicas correspondientes al curso. El profesor deberá entregar el instructivo del TIG a sus alumnos al inicio del semestre y subirlo al aula virtual. El profesor asignará un mínimo de 2 semanas durante el semestre desde 1° a 4° año y al menos...