7

COMENTARIO DE TEXTO VII
La Institución Libre de Enseñanza.

El presente texto es un fragmento de un ensayo titulado La Institución Libre de Enseñanza, posiblemente escrito por Francisco Giner de losRíos en 1876. Es un texto histórico de carácter ideológico que podemos considerar, por su origen, una fuente primaria; y por su naturaleza, político-cultural. Analiza la educación y su papel duranteel siglo XIX, estando destinado, por tanto, a la opinión pública interesada en la Educación.
Localizada al inicio de la Restauración, el autor trata de argumentar la defensa de su visión de laeducación en tan difícil contexto. Un sistema basado en la conservadora Constitución de 1876, la monarquía parlamentaria y el turno de los dos partidos dinásticos principales a través del fraude electoraldefinen este periodo de la Historia de España. Concretamente, el Reinado de Alfonso XII (1875-1885) y la Regencia de María Cristina (1885-1902).
El texto a comentar se relaciona con el panoramacultural y educativo del siglo XIX. El sistema educativo español fue diseñado por los moderados (Ley de Claudio Moyano), sentando las bases de lo que sería la organización de la enseñanza durante el sigloXIX y parte del XX. La escasa financiación estatal y el peso de la Iglesia, que impide propuestas de laicización, llevarán a que el sistema presente una desigual alfabetización y apenas llegue a lapoblación.
Como respuesta a la necesidad de renovación cultural y educativa, y como reacción al liberalismo doctrinario impuesto en la Restauración, surge la Institución Libre de Enseñanza, un proyectopedagógico de carácter privado que adquirirá un enorme prestigio. Con liberalismo doctrinario nos estamos refiriendo al decreto del ministro Orovio que fijaba el dogma oficial del gobierno en materiapolítica, religiosa y moral al cual debía ajustarse el profesorado. Esto atentaba contra la libertad de cátedra y muchos docentes abandonaron las aulas.
Por otro lado, la influencia filosófica de...