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Introducción
Por muchos años el uniforme escolar ha sido parte de la vida de millones de estudiantes.
Colegios alrededor del mundo lo han incorporado a su sistema educativo; otros han optado por
que los estudiantes se vistan a su gusto. Innumerables debates han existido en los que se ha
cuestionado si es o no es necesario incorporar el uniforme escolar en los colegios. En los
mismos, cada partetiene argumentos de peso para la presencia o ausencia del uniforme en sus
instituciones. A partir de esta situación nace la idea de reformular el concepto del uniforme
rescatando las características favorables del mismo generando el concepto de indumentaria
escolar.
Los jóvenes de hoy en día están en la constante búsqueda de un sentido de pertenencia. En este
proceso se sienten identificados conuna gran variedad de referentes visuales que marcan
diferentes estilos dentro de la sociedad. Cada uno de estos estilos tiene una razón de ser
fundamentada por creencias ideológicas. Una de las maneras más fuertes en que estos referentes
comunican estas ideologías es a través de la indumentaria.
Los jóvenes se encuentran en una etapa de crecimiento. Durante este ciclo es importante que los
mismospuedan enunciar libremente quiénes son y quienes quieren llegar a ser. Una de las
maneras en las que ellos expresan esto es a través de la indumentaria. Hoy en día la moda es
considerada un lenguaje visual en el cual la manera de vestir de las personas se ha convertido en
un sistema de signos con los que cada individuo cuenta una historia acerca de quién es. El
uniforme escolar no les permite a losjóvenes utilizar la moda como recurso para expresar
quienes son en su totalidad; los limita a transmitirlo por medio de actitudes y accesorios.

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En el proceso de encontrar la manera de reformular el concepto del uniforme para crear
indumentaria escolar se analizan los aspectos positivos y negativos de cada posición. Aquí se
encuentra que uno de los motivos principales por los cuales esconveniente que los estudiantes
utilicen uniformes escolares es porque los mismos son realizados con textiles cómodos,
resistentes y duraderos. Teniendo en cuenta los textiles que se caracterizan por estas cualidades
nace la idea de realizar indumentaria escolar partiendo del denim como material primario.
El denim es un textil que no sólo se ha popularizado debido a su durabilidad y resistencia sinotambién por ser un textil que ha resistido la inconstancia de las tendencias y los estilos variantes
ya que puede ser intervenido de diversas formas.
La relación entre estos conceptos es la siguiente. Realizar una propuesta de nuevos procesos de
terminación en denim inspirados en estilos predominantes en los jóvenes. Esto se llevará a cabo a
través de un catálogo textil. Los textiles presentes en elcatálogo serán incorporados en la
creación de diseños de indumentaria escolar.
El objetivo general de este proyecto es fusionar el uniforme escolar y los estilos predominantes
en los jóvenes tales como preppy, vintage, hippie chic, punk, gothic/dark, emmos entre otros a
través del denim. Esto se realizará con el fin de crear indumentaria escolar a partir de un material
resistente que se logreacoplar a los diferentes estilos con los que los jóvenes se sienten
identificados
La línea temática de este proyecto corresponde a la de diseño y producción de objetos, espacios e
imágenes ya que se realiza una propuesta de diseño de indumentaria y textil para uniformes
escolares partiendo del denim como tejido principal.

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El proyecto se encuentra dentro de la categoría de creación y expresión yaque presenta una
propuesta creativa, novedosa y original.
Los objetivos específicos del proyecto son exponer de manera crítica la propuesta teniendo en
cuenta sus ventajas y desventajas. Para la fundamentación y realización del mismo se abordarán
varios temas, entre estos: Los uniformes escolares, su historia, los diseños característicos de los
mismos, tipologías presentes, paleta de colores,...