74 Rosana Castanon

Páginas: 12 (2819 palabras) Publicado: 19 de junio de 2015
ARCHIGRAM : UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA O UNIVERSIDAD ECOLÓGICA

Rosana Castañón

Departament de Projectes d’Arquitectura
E.T.S. d’Arquitectura de Barcelona
Universitat Politècnica de Catalunya
Av. Diagonal, 649
08028 - Barcelona, Spain
Phone: +34 93 401 63 80
Pàgina web: http://www.pa.upc.edu

rcgarq@yahoo.es
Paraules clau: Archigram, universidad, tecnología, ecología, información


RESUM

Unade las primeras y más famosas utopías del grupo Archigram fue la Plug-in City de 1964, una megaestructura totalmente producida en serie. Dentro de ella proyectaron una universidad que con el tiempo se haría virtual, en consonancia con su Computer City, concebida en la misma época. La universidad iría creciendo con el tiempo, las aulas se instalarían, o desmontarían según las necesidades. A medidaque la gente tuviera más oportunidad de comunicarse a través de los ordenadores, el espacio que antes ocupaba la universidad se convertiría en el silo de almacenamiento de la información, ahora mucho más accesible a toda la población.

La accesibilidad de la información fue el tema principal de su Instant City, un conjunto de elementos ligeros que se sobreponían a cualquier población del interiordel territorio, y que llevaba las ventajas de vivir en la ciudad a cada rincón del país. En esa época, utilizan dos estrategias en sus proyectos. Por un lado, como en este caso, proponen estructuras móviles. Por otro lado proponen redes de servicios a los que el usuario se puede conectar desde cualquier punto. En ocasiones mezclan las dos estrategias

Al final de su trabajo en grupo hay otroproyecto universitario, la Invisible University de 1971. Contra la información obtenida a través del ordenador, subrayan la importancia de la interacción humana. La universidad está hecha de las relaciones entre las personas, los símbolos humanos. La universidad entonces es un happening cuya única huella es un paisaje levemente antropizado.



ARTICLE COMPLET






Entre la universidadtecnológica y la universidad ecológica. Tinta sobre papel. 2005

Después de la época de la reconstrucción que Europa tuvo que afrontar pasada la Segunda Guerra mundial, vino un tiempo de reflexión y cambio en el modo de ver la ciudad. Había pasado el tiempo en que, como dijo T.W. Adorno "toda cultura después de Auschwitz, ... , no es más que escoria"1. Entonces, ya había otra manera de ver la vida. Elprincipio de la esperanza de Ernst Bloch2 fue escrito durante la guerra, de 1938 a 1947. Sin duda, al principio de los sesenta el ambiente general ya era optimista, y muchas personas soñaban con cambiar el mundo. Este fue el contexto en el que se idearon nuevas maneras de vivir. Hubo gran cantidad de utopías arquitectónicas diseñadas en todo el mundo3. En la era de los viajes espaciales, tomaronlos valores utópicos de las primeras vanguardias como punto de arranque para una arquitectura que correspondiera con el desarrollo tecnológico del momento. Por la influencia que Buckminster Fuller tuvo sobre ellos, construyeron con sus propuestas la base para un cambio en la concepción de lo que es la ciudad y la arquitectura.

Una de las características de aquellos proyectos era la experimentaciónen la construcción de la ciudad desde sus diferentes aspectos. En la historia de las utopías, casi siempre había quedado relegado el tema de la forma. Esto había ocurrido desde la República de Platón , pasando por la Utopía de Moro, hasta socialismo utópico del siglo XIX. Sin embargo, en las utopías de los sesenta, se va un paso más allá, y las formas de sus proyectos son producto de la nuevasociedad que proponen. El cambio en la sociedad era inminente, y al final, llegó, entre otros, a un país moderno como EEUU con el Civil Rights Movement y el movimiento hippie, a una institución antigua como la Iglesia Católica con el Concilio Vaticano II, y a todo el mundo en 1968 con las protestas estudiantiles desde las universidades de París, Praga, Ciudad de México...

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