743 2129 1 PB

REVISTA 8QLYHUVLGDG ($),7
9RO  1R   SS 

Aprendizaje basado en proyectos:
una experiencia de innovación docente

-RVp $ 0DUWt, 3K'
'RFWRU HQ ,QJHQLHUtD 'HSDUWDPHQWR GH LQIRUPiWLFD
)DFXOWDG GH %LRORJtD 8QLYHUVLGDG GH OD +DEDQD
PDUWL#IELRXKFX

0D\UD +H\GULFK, 3K'
Doctora en Ciencias, Departamento de Microbiología,
)DFXOWDG GH %LRORJtD 8QLYHUVLGDG GH OD +DEDQDPD\UD#IELRXKFX

0DUFLD 5RMDV, 3K'
Doctora en Ciencias, Departamento de Microbiología,
)DFXOWDG GH %LRORJtD 8QLYHUVLGDG GH OD +DEDQD
PDUFL#IELRXKFX

$QQLD +HUQiQGH], 3K'
Doctora en Ciencias, Departamento de Microbiología,
)DFXOWDG GH %LRORJtD 8QLYHUVLGDG GH OD +DEDQD
DQQLD#IELRXKFX

5HFHSFLyQ



GH

MXQLR

GH



,

$FHSWDFLyQ



GH

IHEUHUR

GH



11

Resumen
(VWH WUDEDMR HVWiEDVDGR HQ HO $SUHQGL]DMH %DVDGR HQ 3UR\HFWRV
$%3 FRQ XQ HQIRTXH GH UHDOL]DFLyQ HQ XQ DPELHQWH WHFQROyJLFR
que motiva a los jóvenes a aprender pues les permite seleccionar
temas que les interesan y que son importantes para sus vidas como
SURIHVLRQDOHV 8QD FDUDFWHUtVWLFD HVSHFLDO GHO $%3 FRQVLVWH HQ UHVROYHU
XQ SUREOHPD GH DSOLFDFLyQ SUiFWLFD (O SUR\HFWR HVWi RULHQWDGR D OD
DFFLyQ &RQ FDGDSUR\HFWR VH SUHWHQGH TXH ORV HVWXGLDQWHV KDJDQ
uso de las TIC en forma más efectiva y las utilicen para ejecutar las
tareas de investigación, la escritura de informes y presentaciones
HOHFWUyQLFDV 6H DSOLFD XQD HYDOXDFLyQ DXWpQWLFD SRU YDORUDFLyQ GH
GHVHPSHxR  (VWD HVWUDWHJLD GH DSUHQGL]DMH FRQ LQWURGXFFLyQ GHO $%3
FRQ ODV 7,& VH OOHYy D FDER FRPR XQD H[SHULHQFLD HGXFDWLYD LQQRYDGRUD
en cursosde pregrado y postgrado de la asignatura Ecología
Microbiana, en la carrera de Microbiología de la Universidad de la
Habana, con el propósito de desarrollar habilidades y competencias
HQ ORV HVWXGLDQWHV

Palabras clave
Aprendizaje basado en
proyectos
Tecnologías de la información
Evaluación del desempeño

Project based learning: an innovative teaching
experience
$EVWUDFW
This paper focuses onProject Based Learning (APB) designed for use in
a technological environment that encourages learning because it allows
students to choose topics of interest for their professional lives. An
important feature of APB is solving problems with practical applications
since the project is oriented to action. With each project the students
should use Information and Communication Technologies (TIC) withincreased effectiveness and use them for research tasks, report writing
and electronic presentations. Students receive an authentic evaluation
using Performance Assessment. The introduction of APB based on TIC
as an innovative educational experience in undergraduate and graduate
courses of Microbial Ecology in Havana University (Cuba), is based on
elements of knowledge construction with use of TICfor developing
abilities and competences of students.

Introducción
n el momento histórico que vivimos,
VH KDFH FDGD YH] PiV H[LJHQWH
la necesidad de presentar nuevas
DOWHUQDWLYDV R LGHDV \ H[SHULHQFLDV
innovadoras con respecto al proceso de enseñanza
y aprendizaje y el uso de las tecnologías de la
LQIRUPDFLyQ

E

12

.H\ ZRUGV
Project based learning
Information and communication
technologiesPerformance assessment

La habilidad más importante de la era digital que
deben adquirir los estudiantes es la de aprender a
DSUHQGHU 3RU WDO PRWLYR HO DSUHQGL]DMH KD SDVDGR GH
ser una construcción individual de conocimiento, a
FRQYHUWLUVH HQ XQ SURFHVR VRFLDO $Vt SXHV UHIHULUQRV
a la utilización de las Tecnologías de la Información
\ &RPXQLFDFLyQ 7,& HQ HO $SUHQGL]DMH %DVDGR
HQ 3UR\HFWRV $%3 HV SUHFLVDPHQWH UHFDOFDU HQ
la importancia y necesidad del mejoramiento de la

REVISTA 8QLYHUVLGDG ($),7 9RO  1R  | DEULO PD\R MXQLR 

FDOLGDG GH OD HGXFDFLyQ (Q
ese sentido, el trabajo que
se presenta se enfoca de
PDQHUD HVSHFt¿FD HQ HO
$%3 TXH HVWi GLVHxDGR
para realizarse en un
ambiente tecnológico
apoyado por las herraPLHQWDV LQIRUPiWLFDV
$~Q SDUD ORV GRFHQWHV PiV H[SH...