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Páginas: 3 (674 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2014
JARDIN Nº907 “JUANA MANSO”
SALA: Verde
SECCION: 3 era Turno tarde
DOCENTE: María Comelli
OBJETIVOS:
Que el niño logre:
Resolversituaciones afianzando sus propios conocimientos.
Reconocer y diferenciar las letras
Relacionar que las letras forman las palabras.
Intervenir según sus propios saberes y deacuerdo a sus tiempos.
Comprender y resolver consignas en forma correcta.
Conocer las diferentes partes de un libro y las nombre.
Comunicarse espontáneamente y con respeto enlos intercambios.
Manipular diferentes portadores de textos para comparar y diferenciar material disponible.
Disfrutar de las actividades presentadas.
DURACIÓN APROXIMADA:Julio-agosto-septiembre
PREGUNTAS VERTEBRADORAS:
¿Para qué les parece que pueden servir las letras? Cuáles conocen?
¿Dónde podemos ver letras y palabras?
¿Qué es un libro? Conocen sus partes? ¿Quéclases de libros conocen?
PRODUCTO FINAL:” Confeccionar un libro para aprender y reconocer las letras”
ACTIVIDADES:
Inicio:
Conversar con los niños sobre si conocen las letras, para que sirven,dónde las ven, etc. (preguntas vertebradoras). La docente anotará las respuestas en un afiche a modo de registro. Se incluirán registros propios de los niños.
Hablar en forma grupal sobre los libros:qué es, para que sirven, diferentes tipos de libros. Reconocer sus partes. Registro por parte del docente y niños.
Observación de diferentes libros de la biblioteca del jardín. Reconocer y nombrarsus partes: Tapa, contratapa, páginas, n° de páginas, índice, título, autor, etc.
Pegar un libro en una cartulina y entre todos señalar y anotar sus partes.
Diferenciar libros según suscontenidos: libros de cuentos, libros para estudiar, libros para pintar, diccionarios… Se observará este último, observando el diseño luego la docente realizará la lectura del libro:
“A Lucas se...
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