780003 G780 2014 15

ASIGNATURA
FUNDAMENTOS DE LA
PROGRAMACIÓN
Grado en
Ingeniería Informática
Sistemas de Información
Ingeniería de Computadores

Universidad de Alcalá
Curso Académico 2014/15

Curso 1º – Cuatrimestre 1º

GUÍA DOCENTE
Nombre de la
asignatura:
Código: 780003

FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACION

Departamento y Área de
Conocimiento:

Grado en Ingeniería Informática
Grado en Sistemas de Información
Gradoen Ingeniería de Computadores
Ciencias de la Computación/ Lenguajes
y Sistemas Informáticos

Carácter:
Créditos ECTS:

FORMACION BASICA
6

Curso y Cuatrimestre:

1er Curso. 1er Cuatrimestre
Salvador Sánchez Alonso
Elena García Barriocanal
Teresa Díez Folledo
Miguel Ángel Sicilia Urbán
Maria Ángeles Fernández de Sevilla

Titulación en la que se
imparte:

Profesorado:

Horario de Tutoría:
Idioma enque se
imparte:

Español

1. PRESENTACIÓN
La asignatura Fundamentos de la Programación pretende introducir a los
alumnos en las técnicas de resolución de problemas, de tipo general,
mediante el empleo de la programación así como la comprensión de la teoría
subyacente al procesado de lenguajes de programación.
Prerrequisitos y Recomendaciones
Debido a que la asignatura constituye el primercontacto con la programación, no se
necesita ningún conocimiento previo sobre el tema..

2. COMPETENCIAS
Esta asignatura, y de forma más amplia la materia de la que forma parte, desarrolla
en el alumno las siguientes competencias:
2

Competencias de la materia
1. Conocer el concepto de dato como representación y medida de elementos del
mundo real.
2. Conocer y exponer la estructura física y lógica dedatos que representan
números, caracteres, registros, ficheros.
3. Conocer los conceptos de clase, tipo abstracto de datos y objeto.
4. Conocer los fundamentos de la orientación a objetos y ser capaz identificar
las diferencias entre la representación basada en objetos y los modelos de
flujo de datos.
5. Desarrollar la habilidad de crear soluciones algorítmicas a problemas y ser
capaz derepresentarla como programa u objetos.
6. Conocer la estrategia de implementación descendente (top-down).
7. Ser capaz de realizar una implementación mediante objetos.
8. Conocer el diseño modular y los conceptos cohesión y acoplamiento.
9. Alcanzar una visión de sistema de la verificación y validación.
10. Conocer entornos de programación, herramientas de desarrollo y entornos
gráficos de desarrollo,variados.
11. Conocer los conceptos y técnicas de la manipulación de ficheros mediante
ejemplos simples.
12. Conocer los conceptos de las estructuras abstractas de datos y su uso en
programas y aplicaciones.
13. Conocer la resolución de problemas que impliquen uso de ficheros y bases de
datos.
14. Conocer técnicas de desarrollo, diseño, prueba y depuración aplicadas a
problemas.
15. Conocer lascapacidades y limitaciones de los lenguajes de programación
más comunes.
16. Describir la evolución de los lenguajes de programación los diferentes
paradigmas disponibles hoy día y sus principales características.
17. Comparar y contrastar entornos de ejecución interpretados y compilados, con
sus ventajas y desventajas, así como la importancia de la abstracción en el
contexto de las máquinasvirtuales y comprender distintas realizaciones
prácticas de dicho concepto.
18. Introducir los conceptos de tipos, ámbito y su comprobación (compatibilidad),
en el procesamiento de lenguajes de programación.
19. Conocer los fundamentos de la programación funcional y lógica identificando
las ventajas e inconvenientes de cada paradigma.
20. Comprender el concepto de tipo de dato y ser capaz de identificarlas
características principales de un sistema de tipos.
21. Conocer los fundamentos de la programación distribuida, concurrente y
paralela, sus algoritmos fundamentales y las ventajas e inconvenientes de
cada paradigma.
Competencias genéricas:
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Desarrollar aptitudes para la comunicación oral y escrita.
Desarrollar capacidad de análisis y síntesis.
Desarrollar capacidad para la toma de...