8 Año






Escuela España
QUINTA NORMAL













Lee comprensivamente los textos y selecciona con una equis (X) la letra de la opción correcta.
Texto N°1
La Luz es como el Agua

En la Navidad los niños volvieron a pedir un bote de remos.
De acuerdo –dijo el papá-, lo compraremos cuando volvamos a Cartagena.
Totó, de nueve años, y Joel, de siete, estaban más decididos de loque los padres creían.
-No –dijeron a coro-. Nos hace falta ahora y aquí.
-Para empezar –dijo la madre-, aquí no hay más aguas navegables que la que sale de la ducha.
Tanto ella como el esposo tenían razón. En la casa de Cartagena de Indias había un patio con un muelle sobre la bahía, y un refugio para dos yates grandes, en cambio aquí en Madrid vivían apretujados en el piso quinto del número 47del Paseo de la Castellana. Pero al final ni él ni ella pudieron negarse porque les habían prometido un bote de remos con su sextante y su brújula si se ganaban el laurel del tercer año básico, y se lo habían ganado. Así que el papá compró todo sin decirle nada a su esposa que era la más reacia a pagar deudas de juego. Era un precioso bote de aluminio con un hilo dorado en la línea de flotación.-El bote está en el garaje –reveló el papá en el almuerzo-. El problema es que no hay cómo subirlo ni por el ascensor ni por la escalera, y en el garaje no hay más espacio disponible.
Sin embargo, la tarde del sábado siguiente los niños invitaron a sus condiscípulos para subir el bote por las escaleras, y lograron llevarlo hasta el cuarto de servicio.
-Felicitaciones –les dijo el papá- ¿Y ahoraqué?
-Ahora nada –dijeron los niños-. Lo único que queríamos era tener el bote en el cuarto, y ya está.
La noche del miércoles, como todos los miércoles, los padres se fueron al cine. Los niños, dueños y señores de la casa, cerraron puertas y ventanas, y rompieron la bombilla encendida de una lámpara de la sala. Un chorro de luz dorada y fresca como el agua empezó a salir de la bombilla rota, y lodejaron correr hasta que el nivel llegó a cuatro palmos. Entonces cortaron la corriente, sacaron el bote, y navegaron a placer por entre las islas de la casa.
Esta aventura fabulosa fue el resultado de una ligereza mía cuando participaba de un seminario sobre la poesía de los utensilios domésticos. Totó me preguntó cómo era que la luz se encendía con solo apretar un botón, y yo no tuve el valor depensarlo dos veces.

-La luz es como el agua- le contesté-: uno abre el grifo, y sale.
De modo que siguieron navegando los miércoles en la noche, aprendiendo el manejo del sextante y la brújula, hasta que los padres regresaban del cine y los encontraban dormidos como ángeles de tierra firme.
Fuente: Gabriel García Márquez. Doce Cuentos Peregrinos.
Buenos Aires: De Bolsillo, 2004



1. Totó y Joelson dos niños:

a) Desordenados e incapaces de seguir instrucciones.
b) Exigentes en el cumplimiento de promesas.
c) Traviesos y atrevidos con sus padres.
d) Valientes y aventureros.

2. De los padres de Totó y Joel es correcto señalar que:

a) Son incapaces de hacer lo correcto pues son dominados por sus hijos.
b) Cumplen con sus compromisos pese a estar en desacuerdo.
c) Son despreocupados por lavida y juegos de sus hijos.
d) Suelen engañarse hasta en las cosas más simples.

3. Del narrador es correcto afirmar que:

a) Sabe que influyó sin querer en la forma de navegar de los niños.
b) Piensa que el agua puede reemplazarse por la electricidad.
c) Cree que los niños inventan historias fantásticas.
d) Suele mentir y no piensa en las consecuencias.

4. De la forma de navegar de los niños esadecuado decir que:

a) Es un hecho fantástico que se presenta como normal.
b) Corresponde a un estado onírico de los niños.
c) Generó muchos problemas en el hogar.
d) Fue ideada por un experto en poesía.

5. El patio de la casa de Cartagena de Indias se describe como un lugar:

a) Adecuado para guardar un vehículo con tranquilidad.
b) Con un muelle sobre la bahía
c) Acogedor apto para...