8 SOLDAD practicar coref

DEÍCTICOS39
Se consideran deícticos todos aquellos elementos lingüísticos o léxicos que sirven para
señalar y referirse a lo presente. En el relato y en el discurso referido esos elementos no
tienen cabida y hay que reemplazarlos por otros (anafóricos) cuya función señalizadora
consiste en referirse retrospectivamente a lo ausente, pero ya conocido. En este último caso
se habla de ANÁFORA. Ladeixis no solo proporciona las coordenadas espacio-temporales,
sino sobre todo, las coordenadas pragmáticas. La categoría "yo" suele aparecer como
centro del sistema deíctico. Se habla de uso catafórico cuando los elementos mencionados se
utilizan para hacer referencia a un punto posterior del texto o discurso. Los anafóricos elementos que retoman un segmento del discurso al que sustituyen -garantizan junto a otros
elementos la COHERENCIA del texto. Se habla de CORREFERENCIA cuando en el mismo
universo del discurso, varias unidades lingüísticas tienen el mismo referente. Se puede
anaforizar un sustantivo por otro pero también retomar una oración entera. Los anafóricos
más usuales aparecen en la próxima página. Es importante recordar que el indefinido no
puede ser utilizado sino cuando es laprimera ocurrencia en el contexto. El artículo definido
y el demostrativo sólo son posibles una vez que el sustantivo ha sido introducido en el
discurso. El artículo remite a un contexto más grande que la oración. La anáfora funciona
bajo la presuposición de que el/la interlocutor/a conoce el objeto en cuestión. De allí que se
puede decir que para producir un texto coherente es necesario:
*compartir un cierto conocimiento del mundo
* usar las anáforas en sus diversas variaciones
* aplicar nominalizaciones
* anular la posible ambigüedad
* utilizar hiperónimos
* establecer condiciones de compatibilidad entre los presupuestos y lo explícito
del texto
Un texto coherente es, además un texto comprensible, cuando:
* cumple con los cánones culturales
* se utilizan correctamente los tropos(figuras)

En las páginas siguientes encontrarás ejemplos de lo que acabamos de exponer y algunos
ejercicios para practicar, paulatinamente, los fenómenos lingüísticos mencionados.
39

Diccionario de lingüística, Theodor Lewandowski, Cátedra, Madrid, 1982 /
Sonsoles Fernández, comunicación personal, 1993 y Maingueau, D., Introducción a
los
métodos del análisis del discurso, Hachette, Buenos Aires, 1980.112

DEICTICOS

ANAFORICOS

Pronombres personales yo
(una/o) y tú y sus derivados

Los pronombres de tercera
persona (ello) y los átonos

ANAFORAS
CONCEPTUALES
En ese sentido ...
Dicho concepto ...
Esta cuestión ...
El problema ...
Ese cuestionamiento ...
El caso expuesto ...
Ese hecho ...
Tales circunstancias ...
Todo lo que acabamos de
mencionar ...

Los demostrativos
(eso, aquello)
Nocionestemporales: hoy
(día), ahora

entonces

Nociones espaciales: aquí,
en este lugar

... lo que significa
ahí, allí

Modales: así
Los artículos
Relativo "cuyo"
(en cuyo caso, cuyo fin, por
cuya razón)

Los indefinidos Una/o, todo
(todo eso)
la/el misma/o (y el plural)
Léxico / Frases
Descripciones definidas

35. Subraya las anáforas adecuadas al contexto y explica por qué no utilizarías lasrestantes.
Aline Petterson dice que "el arte, en cualquiera de sus manifestaciones, para llegar a
trascender debe trasponer también las barreras del sexo y apelar a lo universal que yace en el
fondo del ser humano". 1) ESTA NOCION DE LA ESCRITURA, a la que se adhieren otras
mujeres como Carmen Boullosa y María Luisa Puga, crea un conflicto aparente entre
escritoras y críticas ya que 2) ESTAS ULTIMASsostienen que la imaginación no existe sin
marcas genéricas porque el sujeto no puede eludirlas. Como dice Sandra Gilbert. "Si la
escritora es una mujer criada como mujer (...), ?cómo podemos separar su identidad sexual de
su energía literaria? Hasta la negación de su femineidad sería significativa para comprender la
dinámica de su creatividad estética" (Debate feminista, Año 5, vol. 9, marzo 1994,...