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Plan de clase (1/3) 
 
Escuela: ________________________________________ Fecha: _________________ 
Profr. (a)​
:_______________________________________________________________ 
 Curso: Matemáticas 8
Eje temático: SN y PA 
Contenido: 8.1.1 ​
Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros​
. 
 
Intenciones  didácticas:  ​
Que  los  alumnos  descubran  cómo  es   el  resultado cuando  se 
multiplican o dividen números con signo apoyándose en la calculadora, para que construyan  
las leyes de los signos de esas operaciones. 
 
Consigna: ​Integrados en equipos, realicen la siguiente actividad. 
 
1. Completen  las  siguientes  tablas  utilizando  la  tecla  (+/­) de la calculadora. En  la tabla de 
la división, los números de la columna vertical corresponden al dividendo. 

(​​
) +1 
 
+2 
 
 
0 
 
 
­4.1   
 
­9 
 
 
+1/2   
 
(X)  +1 
 
+2   
 
0 
 
 
­1   
 
­3   
 
­1/2   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

­4 

+3 

­1.2 

­3/5 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+9/4   

 

 

 

 ­5/6 

 

­3 

+4 

­2.3  ­3/4 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

­4 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+3/8 

 
 
 
 
 
 
 
2.Con base en las operaciones que han realizado completen los siguientes enunciados. 
 
a. Siempre que se multiplican  o dividen dos números del mismo signo el resultado tiene 
signo:____________________________________________________________ 
b. Siempre que se multiplican o dividen dos números de distinto signo el resultado tiene 
signo: ____________________________________________________________ 
c. Siempre  que  se  multiplica  o   divide  un  número  por  menos  uno  el  resultado  es: ____ 
_________________________________________________________________.  

 
Consideraciones previas: 
Probablemente  algunos  alumnos  tendrán  dificultad  en  el  manejo de la calculadora, en  cuyo caso  el  maestro   indicará  que  para  escribir  números  negativos  primero  debe  teclear  el 
número  y  después  la  tecla  (+/­).   Si  en   la  puesta  en  común ...