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Entre el estigma y el silencio: memoria de la violencia entre estudiantes de
la UNMSM y la UNSCH
Iris Jave coordinadora
Mario Cépeda
Diego Uchuypoma
Fotografía de cubierta: Jaime Rázuri
Primera edición: noviembre de 2014
Tiraje: 500 ejemplares
© Instituto de Democracia y Derechos Humanos
de la Pontificia Universidad Católica del Perú (IDEHPUCP), 2014
Tomás Ramsey 925, Lima 17 - PerúTeléfono: (51 1) 261-5859
Fax: (51 1) 261-3433
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Derechos reservados. Prohibida la reproducción de este documento por cualquiermedio, total o
parcialmente, sin permiso expreso de los editores.
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N.o 2014-14274
ISBN: 978-612-4206-54-2
Impreso en el Perú - Printed in Peru

JAVE, Iris (coordinadora). Entre el estigma y el silencio: memoria de la
violencia entre estudiantes de la UNMSM y la UNSCH. Lima: Instituto
de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia UniversidadCatólica del Perú y Fundación Konrad Adenauer, 2014.
Este estudio ha atravesado un proceso de revisión por pares.

ÍNDICE

9
11
13
20

PRESENTACIÓN

35

CAPÍTULO 1

AGRADECIMIENTOS
PREFACIO
INTRODUCCIÓN

LAS CONTRADICCIONES DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA EN EL PERÚ

35
44

1.1.El desarrollo de la universidad en el Perú

52
52

1.3. La Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga: crisis y asepsia1.2. El rol de las universidades peruanas durante el conflicto armado
interno
1.3.1. De la reapertura a la crisis: los años previos al conflicto armado
interno

58

1.3.2. El camino hacia la asepsia: el conflicto armado interno en la
Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga

64

1.4. La Universidad Nacional Mayor de San Marcos: del radicalismo político
a la intervención administrativa ymilitar

64

1.4.1. El radicalismo de los jóvenes rojos: los años previos al conflicto
armado interno

72

1.4.2. El desarrollo de la violencia en la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos: del radicalismo a la violencia exacerbada

76

1.4.3. El desarrollo de la violencia en la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos: la intervención militar y administrativa

83

CAPÍTULO 2
LA UNIVERSIDAD DESPUÉSDEL CONFLICTO

83
84
84
87

2.1. La universidad pública como «estigma» de la violencia
2.2. La Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga en la época
posconflicto
2.2.1. El contexto ayacuchano
2.2.2. El sueño de la reparación y la nueva comunidad universitaria

93

2.2.3. De universitarios a «terrucos»: el estigma de la Universidad
Nacional San Cristóbal de Huamanga

100
100

2.3. LaUniversidad Nacional Mayor de San Marcos en la época posconflicto

102

2.3.2. Cambios sociopolíticos en la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos después del conflicto

107

2.3.3. El abordaje del tema en la etapa posconflicto en la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos: entre la estigmatización y las
«nuevas» narrativas

2.3.1. La transición democrático-electoral en la Universidad Nacional
Mayor deSan Marcos

112
115
118

2.4. La institucionalidad de la universidad en la época posconflicto

121

CAPÍTULO 3

2.4.1. La universidad y el canon minero
2.4.2. La nueva Ley Universitaria

UNIVERSIDAD Y MEMORIA

122
122
127
132
135
137
141
147
147
159
163
165
168
169
172

3.1. Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga

177
193
195

CONCLUSIONES

3.1.1 Caracterización del conflicto
3.1.2. Losvehículos de memoria
3.1.3. La estigmatización
3.1.4. Los vehículos del estigma
3.1.5. La presencia del MOVADEF en la universidad
3.1.6. La participación política en la universidad
3.2. Universidad Nacional Mayor de San Marcos
3.2.1. Caracterización del período
3.2.2. Los vehículos de memoria
3.2.3. ¿Cómo se aborda el tema en la universidad?
3.2.4. La estigmatización
3.2.5. Los vehículos del...