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Educación en Tecnología
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Apr

Metodología Educación en Tecnología

Tecnología Metodología

de

Proyecto

Educación

Educación

Tecnología Metodología Proyecto Tecnología

Metodología Educación en Tecnología

ormación y Aplicación de la Metodología

FASES PARA LA
APLICACIÓN DE LAMETODOLOGÍA DE
PROYECTO
PRODUCTIVO.

Fase
I

Diagnosis.
Planteamiento del Problema.
Objetivos – Metas.
Justificación.
investigación: antecedentes, principios científicos.
Diseño Inicial.
Recursos y Presupuesto.
Cronograma de Construcción.

PLANTEAMIENTO
PLANTEAMIENTODEL
DELPROBLEMA
PROBLEMA
Elementos a tomar para la elaboración del Planteamiento
del Problema por parte del alumno:

• Explicación delcontexto del problema: ubicar al
lector dentro de la problemática
• ¿Por qué lo estoy planteando? Es problema y
necesita solución.
• Importancia de buscar una solución y planteamiento
general del proyecto que dará solución al problema.
• Hablar sobre los beneficios que traería solucionar el
problema desde lo individual hasta lo colectivo.
• La redacción del planteamiento debe ser en tercera
persona.
•Nombre del proyecto, el nombre o titulo que el (los)
alumno (s) hayan decidido otorgarles.

OBJETIVOS
OBJETIVOS
Contesta las
siguientes
interrogantes

¿

QUÉ PIENSO HACER ?

¿ QUÉ BUSCO CONOCER ?
 ¿ A DÓNDE QUIERO LLEGAR ?

CARACTERÍSTICAS  Claros, precisos y concretos
 Palabras sencillas de entender
 No deben presentar juicios de valor
 Indicar la acción en función de lo que se va arealizar

Verbo en infinitivo + proyecto + lugar, objeto o instrumento donde se aplicará

JUSTIFICACIÓN
JUSTIFICACIÓN

 Contesta la razón o fin último de la propuesta

realizada.
 Relevancia o el alcance técnico de los

aprendizajes a su vez la relevancia social o
comunitaria del proyecto ( Por qué es importante
el proyecto desde los puntos de vista personal,
comunitario, físico, entre otros).INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN
• Antecedentes
• Trabajos previos que se han realizado sobre
este problema.
• Estudio de los materiales y recursos a utilizar.
• Principios científicos, teoremas, leyes, normas
que se deberán tomar en cuenta para
solucionar este problema.

DISEÑO
DISEÑO INICIAL
INICIAL

Dibujo, plano o esquema que expresa la idea

hipotética dispuesta a la transformación.
Contiene lasimplicaciones pertinentes a dimensiones o
procedimientos sugeridos, según sea el caso.

RECURSOS
RECURSOSYYMATERIALES
MATERIALES

Materiales, equipos, áreas, entre otros a

utilizar para la formalización de la idea.
Evaluar los costos directos e indirectos

del proyecto.

CRONOGRAMA
CRONOGRAMADE
DECONSTRUCCIÓN
CONSTRUCCIÓN
SEM

1

2

3

OPERACIÓN
O PROCESO

RECURSO
MATERIALES

MAQUINAS YHERRAMIENTA

NORMAS DE
SEGURIDAD

TIEMPO
HORA

Fase
II

Systematization
Systematization

Evaluación
Evaluación
.

¿Por Qué Metodología de Proyecto?
El proyecto para los estudiantes se convierte en
un espacio de reflexión, autorregulación y
mejoramiento, que le facilita adquirir nuevas
formas y estrategias para responder a las
situaciones del entorno…
…Para el caso de tecnología, es necesario
pensar enproyectos realizables, proyectos
centrados en metas definibles, medibles y
verificables, no en utopías, pues ello puede
llevar al fracaso intelectual y frustración.

Benjumea, Jaime, 2004

“El principio de la
locura es hacer lo
que siempre
hemos hecho y
esperar resultados
diferentes.”
Albert
Einstein

da de Formación y Aplicación de Compete
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS LABORALES
LABORALES
Lascompetencias laborales son “el conjunto de
conocimientos teóricos, habilidades, destrezas y
actitudes que son aplicados por el trabajador en el
desempeño de su ocupación o cargo en
correspondencia con los requerimientos para el
puesto.

REDACCION
REDACCIONDE
DEUNA
UNACOMPETENCIAS
COMPETENCIASLABORAL
LABORAL
Una competencia se describe mediante una frase compuesta por:
VERBO

• SABER HACERHABILIDAD –...