9 AL 20 FEBRERO


CIENCIAS NATURALES ¿CÓMO SON LOS MATERIALES Y SUS CAMBIOS?
Competencias que se favorecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Toma de decisionesinformadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico endiversos contextos.
C. NATURALES BLOQUE III
TEMA II : la fuerza de gravedad

AMBITOS: LOS MATERIALES


TIEMPO 1 QUINCENA
APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue que al mezclar materiales cambian suspropiedades, como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece constante. Identifica mezclas de su entorno y formas de separarlas: tamizado, decantación o filtración.

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Libro Texto

Actitudes asociadas a la ciencia
ExperimentosActividades de inicio:

Preguntar a los alumnos lo siguiente y escuchar sus argumentos; porque cuando lanzamos un objeto lo más fuerte posible hacia arriba este siempre cae a la tierra, cuando estamoscolgados en un pasamanos sentimos una fuerza que nos jala hacia abajo a diferencia de cuando estamos parados.

Explicarles que esto es a causa de la fuerza de gravedad que existe en el planeta. Realizar elexperimento que aparece en tu libro de texto con los materiales ahí señalados, con el cual posteriormente armaran su propio concepto fuerza de gravedad.

La fuerza de gravedad es

De acuerdo alexperimento realizado contesta lo siguiente:

1. ¿Qué canica hizo la mayor deformación en la plastilina:_________________
2. ¿Qué canica hizo la menor deformación en la plastilina:_________________
3.¿A qué crees que se deba que la canica más grande dejo mayor huella o deformación al caer sobre la plastilina?_______________________________.


Completa el siguiente cuadro
Instrucciones: reúne los...