9 De julio

Trabajo Practico: “La Escuela Posmoderna” Leticia Agrelo.
1. ¿A que define la autora como modernidad?
2. ¿A que define la autora como posmodernidad, a que llama másmediático?
3. ¿Cómo esla situación de la Institución escolar en la posmodernidad, como se comporta el docente, como se comporta el alumno y que rol tienen los padres?
4. Según la autora ¿Cómo era la Instituciónescolar moderna?

1. La modernidad se define como: el progreso, la educación para todos, el avance de la ciencia, las utopías. Al mismo tiempo, desarrollaron un marco referencial al iluminismoreferente del modernismo. El marxismo o el psicoanálisis, brindaron un basamento en el cual cobraba sentido la lucha por el objetivo universal: La ciencia y la tecnología, nos liberan de casi todos losmales. Y la educación seria masiva por igual con ideas de libertad, compromiso social, ética e igualdad.
2. La autora define posmodernidad bajo los términos de ausencia de pautas, modelos, grupos,corrientes a seguir: imposibilidad de definición. La ética y la cultura posmoderna no hacía otra cosa más que hablar de individuos volcados hacia sí mismo tratando de mostrarse a si mismo lo quesucede en su interior. Lo que provoca que se rompan las reglas entre las personas. La tecnología tuvo su momento de gloria, lucha contra las enfermedades, confort de vida etc.; también fueronresponsables de atrocidades como las bombas, contaminación y desechos radiactivos.
Según Leticia Agrelo el másmediático es la persona que NO que no reflexiona, pues le llega toda la información analizada ycomentada. No necesita profundizar sus lecturas y perdió su necesidad de entender la realidad. La conciencia de las personas se vuelve subjetiva provocando q se debilite.
3. Las institucionesescolares en la posmodernidad se encuentran en un proceso degenerativo dando comienzo con “La noche de los bastones largos” debido a que no querían el incremento del avance científico, tecnológico e...