9 PER 1 CLASE N 2 Literatura Del Siglo XIX

Literatura del siglo XIX: Realismo y
Naturalismo.

1. GRADO 9°
PROYECTO: las TICS en el
aula de Lengua
Castellana

Ytulengua.wikispaces.com
Cuadernodigital.wikispaces.com

Segunda Mitad del Siglo XIX: Realismo y Naturalismo

Revistaescolarwueb.wikispaces.com

- Contexto histórico y socio-cultural
- Autores destacados
INICIO DE LA CLASE

Este tema lo puedes encontrar en:cuadernodigital.wikispace.com
E l M o d e lo pe d a g óg i c o d e la
I n s t i t u ci ón E d u ca t i v a
es el:
Social con enfoque Histórico –
Cultural.
2.
ESTRATEGIA DIDACTICA:
Aprendizaje Cooperativo.
3.

4.

5.

ESTANDAR: Determino en las obras
literarias
latinoamericanas,
elementos textuales que dan
cuenta
de sus
características
estéticas, históricas y sociológicas,
cuando sea pertinente.

Indicadores de desempeño:-Identifica la literatura
siglo
XIX:
Contexto
movimientos de Europa.

del
y

-Identifica las características
Realismo y el naturalismo

del

Recursos didácticos a utilizar:
Fotocopias: sobre el contenido del
modulo de Lengua Castellana

1.

Inicio: Se les pide a los estudiantes
que se organicen en grupo de dos
y que hagan una descripción
detallada de un lugar, persona u
objeto. Se socializa enclases.

2.

Desarrollo:
Se
explica
la
temática
resaltándose
principalmente las diferencias
entre el naturalismo y el
realismo europeo.

3.

Finalización: Se les facilita
material (fotocopias) a los
estudiantes para que en grupo
de dos elaboren un mapa
conceptual en su cuaderno.

4.

Evaluación de los estudiantes:
socializarán
lo
aprendido.
Aplicación de una prueba
escrita.

Correo electrónico decontacto:

lizsandra142@hotmail.com
estudiantesinmaculada@hotmail.com

Organízate en grupo de dos personas y realiza una descripción detallada ya
sea de un lugar, de una persona o un objeto. Socialízalo en clases.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..

Desarrollo de la clase
1.

Lee la siguiente información y pídele a tu profesor que resuelva tus dudas.

Segunda Mitad del Siglo XIX: Realismo y Naturalismo
El Realismo desarrolla ciertas facetas del Romanticismo, intensifica algunos de sus aspectos, prescinde
de otros e innova. A partir de la década de los 80 aparece una nueva corriente novelística,
procedente de Francia, que se llamó Naturalismo.

Contextohistórico
Tanto el realismo como el naturalismo son movimientos ocurridos a mediados del siglo XIX.
El período en el que destacaron fue una época inestable:
 En cuanto a la sociedad, dos grupos...